刘晓辉委员：

　　您提出的《关于提升学前教育教师综合素质的建议提案》收悉，现答复如下：

　　一、学前教育基本情况

　　目前，全市共有幼儿园603所（其中：公办幼儿园176所，民办幼儿园427所），在园幼儿数46841人，教职工总数5809人，专任教师3764人。

　　二、具体措施

　　1.实施学前教育教师学历提升工程。鼓励广大幼儿教师通过自学、进修等途径不断提升学历。2019年与师专联合为48名幼师提升大专学历。并将鼓励专业教师提升学历纳入到《2022年学前教育工作要点》中。

　　2.加强教师师德教育。将思想政治和师德师风作为必修内容纳入每年培训规划中。加强教师理想信念教育，深入学习领会习近平总书记关于教育的重要论述，开展“四史”教育，引导教师树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。强化学习、践行新时代幼儿教师职业行为十项准则。增强教师责任感和使命感，大力宣传模范教师先进事迹，充分发挥师德标兵的示范和辐射作用。各级各类幼儿园将师德列入幼儿教师年度考核之中，师德不合格的一票否决。部分幼儿园与教师签订了《教师师德承诺书》，做出了庄严的师德承诺。

　　3.组织开展新任教师岗前培训。对所有新任教师进行不少于 120学时的岗前培训，其中教师职业道德教育不少于30学时，指导新教师尽快适应教育教学工作。逐步建立“国标、省考、市培、县聘、校用”的教师职业准入机制和管理制度。同时组织实施园本培训，由幼儿园负责，兼顾整体培训和教学实际组织实施。根据本园教师实际，认真组织培训活动，完成市规定学习内容和学时。教师岗位大练兵活动将做为本周期重要培训实施内容，要作为对教师考核和学校目标管理的内容，同时纳入教师培训检查评估内容。

　　4.加强幼儿教师在职培训。组织实施全市幼儿园园长、教师全员培训，教师业务素质提升工程等系列培训活动，提升幼儿教师专业化水平和综合素质能，提高园长教学活动领导力和教师教学活动执行力。贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，规范教学行为，以“幼儿园开放日”、“优秀活动展示”等多种形式，提升保育教育质量，坚决杜绝“小学化”倾向。2017年以来，通过组织参加“国培计划”、省级培训、市级培训和聘请专家作讲座、外出学习等方式共培训教师10000余人次。

　　5.活动引领，城乡交流，为提高幼儿教师师资队伍素质提供载体保障。持续开展 “师德建设年活动”、“读书活动”、“教师职业技能竞赛”、“三公开活动”等系列活动。

　　夯实了教师驾驭课堂的教学基本功，极大地提高了课堂教学的有效性，促进了广大教师的专业化成长。

　　三、下一步计划

　　2022年我市重点围绕科学开展“幼小衔接”、推进“安吉游戏”《幼儿园保育教育质量评估指南》《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿教师专业标准（试行）》开展教师培训，抓好园长、骨干教师、全员教师三支队伍建设。鼓励各县（市）区行政、教研部门和幼儿园开展不同层级教师培训。

　　在以后的工作中，我们将进一步深入研究您的提案，积极提升学前教育教师综合素质，促进我市幼儿教师队伍整体素质的提高。

　　铁岭市教育局

　　2022年5月24日

　　抄送：市政府办公室、市政协提案委