李文明代表：

　　您提出的《关于缓解小学专业素质教师短缺问题的建议》收悉，现答复如下：

　　中小学教师队伍年龄结构不合理、学科结构不合理是我市教师队伍建设较突出的问题：年龄结构不合理主要表现为青年教师比例低，教师老龄化严重；学科结构不合理，以小学为例，主要表现为科学、体育、艺术、音乐、美术、道法等学科专业教师不足，尚不到应配备教师数量的50%，这与国家和我省《基础教育课程方案》要求的开齐课程、开足课节的规定尚有一定差距，难以满足实施素质教育的新要求。

　　近年来，为补齐教师队伍的短板，缓解中小学教师短缺问题，在市委、市政府的大力支持下，市、县教育部门积极协调政府相关部门主要做了以下几项工作：

　　一是加大新教师招聘力度，解决学科教师短缺问题。针对我

　　市教师队伍结构性缺编的现状，我们加大了教师招聘力度，尽最大可能补齐短板。2020年至2022年，全市共招聘中小学教师近1300名，其中体音美学科共招聘新教师403名，一定程度缓解了中小学尤其是小学体音美学科教师不足的问题。

　　二是通过教师交流方式缓解急需学科短缺问题。严格落实《铁岭市关于推进县（市、区）域内义务教育学校校长教师交流轮岗工作实施方案》，在同一所学校任教满9年及以上的教师（男50周岁及以下、女45周岁及以下）均应交流轮岗，每年交流轮岗的比例不低于符合交流条件教师总数的10%，其中骨干教师应不低于交流总数的20%。通过交流轮岗及走教等方式，效解城乡间、校际间学科短缺的问题。

　　三是加大教师培训力度，不断提高教师素质。开展全市中小学教师每年72学时全员培训和骨干教师培训，通过岗位大练兵、职业技能竞赛等方式提升教师素质。

　　感谢您和昌图县代表团对我市教师队伍建设的关心关注，并建言献策，市教育局将认真研究政策规定，做好有关工作。

　　铁岭市教育局

　　2023年6月12日