来源:铁岭市教育局 发布时间:2024年08月05日
2024年,学校党委将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,直面学校发展面临的的问题和差距,坚定信心,知难奋进,向难求成,努力奋斗,在铁岭市全面振兴新突破三年行动中办好人民满意的中职教育。工作计划如下:
一、坚持和加强党的全面领导,推进全面从严治党,以高质量党建工作引领学校高质量发展。
一是要加强政治建设。落实党建责任,规范党建管理,坚持党建工作与业务工作,中心工作深度融合。
二是要注重思想建设。一方面组织中心组和各支部按计划开展主题党日、政治学习、志愿服务等相关活动,加强理论学习;另一方面细化意识形态工作,切实开展专题研究,进行分析研判,形成报告和工作总结。
三是要加强组织建设。全面落实党组织领导下的校长负责制和党组织会议、校长办公会议议事规则,增强党组织政治功能和组织力。开展党员教育培训、支部书记述职评议、创建“润心、聚心、齐心”党建品牌、筹建党员活动室等系列工作,强化党员教育管理。
四是要强化作风建设。学习落实中央八项规定,持续深化纠治四风;开展预防和治理酒驾醉驾等问题专项警示教育;加强升旗、集中政治学习及大型活动签到制度;自查指尖上的形式主义。
五是要严格党风廉政建设。落实中央八项规定,开展廉政谈话提醒,在重要时间节点,开展廉政警示教育。
二、以教师为根本,推动教学质量全面提升。
一是要加强教学常规管理。修订完善人才培养方案,合理分配教学任务,规范教学用书和教材征订管理;做好备课、上课、教案、授课计划执行情况等教学检查工作。党委书记、校长带头听课,深入课堂,提升任课教师课堂教学质量,打造良好教书育人氛围。
二是要加强师资队伍建设。一方面,建立、完善师资队伍建设标准,通过开展听课、评课活动,组织教师申请立项省、市级科研课题,推进精品课建设,编写活页式教材,组织教师参加教学能力大赛和市长杯职业技能大赛,组织教师到企业或兄弟院校交流学习等多种方式,提升教师业务能力和教学水平。另一方面,涵养师德师风,打造一支有理想、有信念、有担当、有斗志、团结一心的教师队伍,努力推动形成人人有事做、人人为学校发光发热的良好工作氛围。
三是要加强专业建设。依据校专业培优培强会议精神,修订各专业人才培养方案;结合“双优”学校建设,推进校内各专业实训基地软硬件建设水平;增加各专业校企合作企业的数量和质量;组织学生参加省、市、校级技能大赛,做好赛前筹备和培训工作;进行“1+X”证书培训和考试工作。
三、以学生为中心 ,打造从严科学管理的育人环境。
一是要打造管理育人环境。抓好学生管理队伍建设,实施“卓越班主任培养计划”,打造“双师资格型”班主任队伍和“科研能手型”、“思政专家型”班主任团队。创建具有学校特色的“以德为先、以智为本、以体为重、以美为贵、以劳为基”五育并举工作格局,构建思政教育新格局、打造教育教学新优势、探索以体育人新模式、营造向美而行新氛围、建构多元形式新平台,为全面提升学生管理水平提供育人环境和氛围。
二是要打造服务育人环境。优化学生服务体系,提高服务效率和质量。加强学生宿舍管理,改善学生住宿条件。建立有效的沟通渠道,及时回应学生的需求和问题。积极做好迎新生准备,特别关注家庭经济困难的学生群体。
三是要打造活动育人环境。策划并组织各类文体活动,丰富校园文化生活。重点强化主题教育,筑牢学生思想根基。鼓励学生参与社会实践和志愿服务活动,提高社会责任感和奉献精神。
四、全力做好招生工作。
一是要自加压力,科学制定招生目标,做好调查研究工作,认真梳理铁岭市域内生源数量,积极向教育局争取招生鼓励政策,制定招生工作方案,做好招生工作。
二是要对内创新招生方式,召开全校招生动员大会,在人员分配、招生走访宣传等方面做精心部署。
三是要对外寻求合作,一方面,以实现职普融通为主要目的,与市域内普通高中合作开设艺术特长班;另一方面,继续与省内高职院校进行“3+2”合作办学,实现中高职贯通。
四是要发挥社会培训的服务功能,对社会各类人员进行培训,弥补生源不足。
五是要发挥成人教育教学点功能,增加招生人数。
五、扎实做好实习就业工作。
一是走访调研重点企业,深入开展校企合作。对原有合作基地进行定期回访调研,跟进服务。推进订单培养、专业班教学、现代学徒制合作等多种形式的校企合作。主动深入中小微企业,建立新的合作伙伴,为企业提供技能人才和科技“软”支持。
二是加大校外实训基地建设,构建优质特色的示范基地。打造具有我校专业特色的示范基地,推出品牌,加大社会影响力,带动招生,促进学校发展。
建立完善符合学校发展需求,体系完备,科学规范、运行有效的制度体系。重点优化完善职称评选制度、绩效考核制度、安全工作制度、学生管理制度、校企合作制度、财务管理制度,形成以制度为框架,以体制机制为脉络,运转有效,落实有力的校园制度体系。
以保运转、保民生、保稳定为目标,科学合理安排学校支出,最大限度的提高资金的使用效益。严格食堂食品及饮用水管理,保障师生“舌尖上的安全”。进一步明确校园的区域功能,逐步实施校舍安全改造项目,改善在校学生的学习条件和生活条件,使一些教学场所、公共设施能够共用、通用、可交叉使用,实现资源利用效益的最大化和运营成本的最小化。
2024年3月