根据辽宁开放大学《关于开展2022年春季学期线上教学督导工作的通知》精神要求，为进一步贯彻国家开放大学学历教育“创优提质”战略部署，扎实推进铁岭开放大学疫情防控常态化下利用长江雨课堂的直播教学工作，加强直播教学过程管理，营造良好的学习氛围，保证良好的教学效果，促进开放教育质量的不断提高，特制定本管理规定。

  一、线上教学（直播课堂）课前的管理

  （一）根据国家及省开放大学的相关规定，每学期及时制定开放教育线上教学（直播课堂）课程表，安排好上课时间。

  （二）开放教育助学教师负责提前通知本班学生利用长江雨课堂进行直播课学习，也可以查看回放学习。

  （三）直播课教学应突出重点，要加强课程思政、教学设计、教学过程、教学效果和技术规范等。

  （四）开放教育辅导教师要熟悉长江雨课堂功能，能独立利用长江雨课堂进行教学，完成教学工作。

  （五）开放教育辅导教师，应根据每学期自己承担的课程，认真备课，课前做好课件，熟悉辅导内容，课件要力求简洁精美、重点突出，努力提高学生分析问题和解决的能力。

  （六）课件内容不得含有以下信息：

  1、散布谣言，扰乱社会秩序、破坏社会稳定的。

  2、侮辱或者诽谤他人的。

  3、侵害他人合法权益的。

  4、危害社会公德或者民族优秀文化的。

  5、法律、法规规定禁止的其他内容。

  二、线上教学（直播课堂）辅导过程中的管理

  （一）开放教育的辅导教师要按时上课，在教学过程中必须规范自己的言行，在每次上课前，必须强调直播课堂和政治纪律，不得做广告，不要刷屏，保持直播的效果。对违犯相关规定的学生要及时制止、教育。

  （二）开放教育的辅导教师要加强课程思政，专业课讲解要注重引导启发，语言注重温和、平等、尊重，不要过度延伸与上课无关的内容，做好学生情绪的把控，避免出现与学生之间的语言冲突。教师在提出问题时，要促进学生思考，有意识地营造与构建积极、适宜的师生互动，以达到良好的教学效果。

  （三）开放教育助学教师应及时掌握学生参加学习情况，掌握学生上线情况，分析学生出勤规律，督促学生完成学习任务。

  三、线上教学（直播课堂）课后的管理

  （一）开放教育各专业课程的助学教师要做好与学生的交流，及时回答学生提出的问题，尽快解决学生的凝问，鼓励同学之间互助。

  （二）课程辅导教师要有教学笔记及教学PPT，期末要有教学工作总结。