银冈幼儿园班级工作管理制度

  教师要遵守幼儿园的各项规章制度，爱园、爱岗、爱幼，遵纪守法、团结协作、甘于奉献。

  一、班级成员

  1、积极主动、创造性的开展工作，无迟到、早退、旷工等现象。

  2、师德修养好，与幼儿平等相处，无体罚、变相体罚幼儿现家。

  3、认真制定好周计划，严格按计划开展各项活动，目标明确，保证幼儿-一日活动科学合理。

  4、班级物品严格管理无人为损坏、无丢失，按时完成各种工作。

  二、班容班貌

  1、活动室内空气流通，窗明几净，无卫生死角，桌椅摆放有序。玩具柜内整洁无杂物，玩具摆放位置适中，便于幼儿自由取放。

  2、寝室空气流通，睡床整洁、日常用品、幼儿物品摆放整齐。

  3、洗手间无味、无垢，各类洗、消用具摆放适宜。

  三、环境创设

  1、环境创设要有目的性及延续性，较好地体现课程特色、教学目标和教学主题。

  2、教师按主题开展教育活动，与幼儿共同创设更换室内环境。

  3、环境创设要有艺术性、趣味性、教育性，并与活动室整体环境协调。

  4、对于园、班创设的新环境，幼儿会认、会说，教师会利用。

  四、区角管理

  1、区角创设有新意，符合幼儿年龄特点，物品按教育主题进行更换。

  2、根据教育目标由幼儿参与各区角的创设，激发幼儿兴趣。

  3、活动区不少于5个，进区卡、规则图标齐全，幼儿使用方便。

  4、各区的材料要环保、安全卫生，无污染。

  五、幼儿管理

  1、保证出勤率，年出勤率大班百分90以上，中班百分85以上，小班百分80以上。

  2、严把消毒关，无大面积传染病流行，按时依据家长要求准确为患病幼儿服药，无错服漏服现家。

  3、认真填写幼儿山勤登记表和交接班记录，严格执行接送制度，无幼儿走失、冒领事故发生。

  4、在幼儿一日生活活动中教师要细心观察、照顾幼儿，避免发生各种责任伤害事故。

  5、根据班级幼儿的特，点进行有效的常规管里。  

  6、因人施教，注重个体差异，对特珠幼儿施以更多关爱和教育。

  六、家园共育

  1、根据班级总体情况，有针对性地办好家园共育园地，向家长宣传幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。

  2、及时与家长沟通况，并及时向园领导反映家长合理化建议。

家长工作管理制度

  一、建立健全家长委员会。

  1、家长委员会由各班推选的家长代表组成，设正、副主任各一名，家长委员会主任是幼儿园园务委员会成员之一。

  2、每学期初召开家长委员会会议，商讨幼儿园工作，制订工作计划。学年中根据幼儿园工作需要，委员会可随时召开会议。

  3、家长委员会应通过各种形式听取并及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议，并协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。

  二、做好家园联系工作。

  1、建立电话沟通制度。新生人园前要及时与家长沟通，了解幼儿情况，对个别特殊幼儿或遇有问题时应进行随访，并做好记录。

  2、建立家园联系微信群。定期向家长公布教育教学内容、幼儿在园表现等。

  3、设立园长接待电话，及时了解家长对幼儿园工作的要求和意见，随时改进幼儿园工作。

  4、园内和各班设立“家长园地”，宣传科学育儿的知识。

  5、充分利用信息化渠道，创设快捷的互动平台，及时交流幼儿的发展状况，探讨科学、有效的教育方法和途径。

  6、设立家长开放日。让家长了解幼儿园的保育教育工作，了解幼儿在园的情况及表现。

  三、有效利用365教育平台

  1、每学期利用365教育平台开展1-2次家长教育活动，通过举办专题讲座、育儿经验交流等，提高家庭教育水平。

  2、通过365教育平台每期亲子活动，增加亲子活动的频率及有效性，做到家园共育。

教科研工作管理制度

  一、建立教科研组织，完善教科研网络管理体系，形成由园长、业务园长、教科研组长、教师组成的层级管理网络。

  二、建立园本化教科研，制定合理的教科研常规，如学习、交流汇报、成果展示等，确立幼儿园的科研项目，每学年幼儿园至少应承担一项课题研究任务。

  三、每学期依据市幼教工作计划及园工作计划，制定适宜的幼儿园教科研计划，明确指导思想、科研目标、措施、预想效果等。

  四、按计划组织好教科研活动，要求目的明确，形式多样，讲求实效。定期组织教师开展专题研讨、经验交流或互相观摩活动、环境创设等，认真做好评价。

  五、幼儿园积极为保教人员开展教科研活动创设条件。教研教师要以严谨、求实的态度进行每一项实验，严格执行实验方案，实事求是地进行数据统计和结果分析。

  六、保教人员应认真参加教科研活动，做好活动资料的收集、整理和有效利用。

  七、建立教科研工作档案，每项教科研活动结束后，要将所有材料存人档案。

银冈幼儿园教职工考核评价制度

  一、设立考核领导小组。

  组  长：园长

  副组长：中层领导

  组  员：各班班长

  二、建立教职工考核方案（细则）

  指导思想：为保证幼儿园的发展动力，进一步正确全面评价幼儿园教职工的思想素质、业务能力及工作表现，调动和督促幼儿园教职工工作积极性，提高思想、业务素质，认真履行各自的工作职责，为晋升、聘任、奖惩提供依据。

  坚持实事求是、客观公正、民主公开，注重实效的原则。

  三、考核方式以平时考核与定期考核相结合的方法，根据岗位职责和工作任务完成情况采取自评〔个人总结)、日常考评、领导小组评议等方法，进行考该。

  四、确定考核内容，考核内容根据市人事局对事业单位工作人员

  考核方法，进行德、识、能、绩、贵五面的考核，

  五、标准及等级。根据各工作岗位的分工及考核重，点逐项进行打分，将考核等次分为优、良、合格和不合格四个等次。

  六、制定考核程序。本着公平、公正、公开的原则，采取民主与集中相结合的方法实施考核。

配班管理制度

  一、严格遵守作息时间，按时上下班，不无故缺席、迟到或早退。坚持保教并重，全面照顾幼儿。

  二、自觉遵守幼儿园各项规章制度，配班时间不串班，不闲谈，不擅自离岗，对幼儿全面负责，发现异常情况及时报告。

  三、认真完成教育教学计划，安排好幼儿每一天的学习、生活、游戏等。

  四、做好防暑降温和防寒保暖工作，根据天气变化，及时给幼儿增减衣物。幼儿所带药品要做记载，按时、按量服药，不出差错。

  五、做好家长工作，取得家长配合，出现问题后，有礼貌地向家长解释清楚，不推脱责任。

  六、为人师表，配班时严禁使用任何形式的体罚和变相体罚行为，不得损害幼儿身心健康。

听课管理制度

  一、园领导要深人班级听课，了解各班教学情况。园长每周听课一次以上，副园长（主任）每周听课两次以上，教师之间每周互相听课一次以上。

  二、听课时提前五分钟进入班级，活动过程中不能随意走动、讲话，外出等，认真填写听课记录。

  三、听课后要及时做出评析，与上课教师交流、探讨，提出建设性的意见或感受。

  四、按时上交听课记录，园长每月要对听课情况进行总结，肯定成绩，指出不足

教师交接班制度

  1、 为保证保教工作的顺利进行,各班教师、保育员必须认真做好交接班工作,认真填写交接记录,建立每月一次班会制度,经常交流本班情况,采取切实可行、有效的措施,搞好保教工作。

  2、 当班教师应及时认真完成当班的各项任务,并对幼儿的健康、学习等情况做好记录。对当班时发生的问题进行妥善处理,如需要遗留下解决的问题(如意外事故、摔伤、病儿等)应向接班老师做好口头、书面交代,以免发生意外。

  3、 接班老师应首先清点幼儿人数,及时、仔细查看交接班记录本,掌握上一班幼儿情况,对遗留问题做好妥善安排处理,如因交接手续不清引起的事故,则追究当事人的责任。

  4、 交接班记录本每学期末应上交园领导,平时要随时抽查。

教师考勤制度

  1、全体教职工必须严格遵守作息制度,按时签到，不迟到、不早退、不中途离岗, 无大事不随便请假。迟到或早退3次按事假半天论处.

  2、教职工因事假必须经园长批准，病假须出具医院转诊证明及医院病假单方能生效，凡未请假或擅自离开岗位者按旷工论处,旷工一次扣除当月奖金和工资.

  3、教师要严格遵守作息时间,并按规定参加轮班值岗和节假日的集体活动,不无故请假. 不到者（特殊情况除外）按旷工论处。

  4、当班或值班时间，一律不接待亲友，不接私事电话，不能因私事离开孩子。

  5、凡在学期初接受园里聘任的教师必须认真坚持工作，不中途辞岗，如遇特殊情况必须提前一个月申请。

日常生活管理制度

  一、依据《幼儿园教育指导纲要》精神，结合幼儿年龄和季节特点，科学合理地制定幼儿日生活常规，认真细致地组织好幼儿日常生活。

  二、认真执行幼儿一日生活常规要求，树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极、正面教育，坚持面向全体。

  三、认真进行晨、午检制度，教师按时为带药幼儿服药，注意观察幼儿体温及情绪的变化。

  四、细心照顾幼儿，根据天气变化及时提醒幼儿增减衣物，注意观察幼儿衣着整齐的情况，并及时纠正。

  五、照顾好幼儿进餐、喝水，不催促、训斥幼儿，培养幼儿良好的饮食习贯。

  六、教育幼儿学习正确洗手、入厕的方法逐新养成良好的生活卫生习惯。

  七、午睡时认真巡视，纠正幼儿不良睡姿，发现异常情况及时处里。

  八、保证幼儿学习、游戏、户外活动的时间，活动内容丰富，游戏性强，确保幼儿一日生活愉快。

  九、细心做好家长工作，保正家园联系畅通。