一、体育课

  学校本年度制定体育工作学年计划，明确当年的工作任务、工作重点和工作思路，提出学校体育工作的近期日程和要求。体育组制定相应的计划和具体安排并付诸实施，确保学校体育工作落到实处。 

  认真执行国家课程标准，开好体育课程，保质保量上好体育课。每周开设体育2课时。按照集体体育锻炼教学计划每天开展一小时以上体育课外活动。要落实好“课标”的新理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位体育教师在教学实践中通过认真学习、不断反思，才能更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。为此，学校每年组织青年教师参加学校“百花奖”体育教师之间不断听课、评课，交流经验;从而使得我们的教学水平得到提高。学校要求每位体育教师在每学年至少承担一节研讨课和一节反思课，这样既增强了教师的科研意识，也促进了教师经常性地对教学工作和公开课进行反思总结，以帮助他们逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。学校还专门制订户外体育活动的《课堂守则》，促进了户外体育课的教学安全。

  二、体育比赛活动

  1.认真开展群体性体育活动，学校每年组织一系类体育活动。其中系列活动包括：体育课色课堂；课桌舞比赛；跳绳比赛；年级篮球赛；校园足球友谊赛；教工排球赛；趣味运动会比赛等。时间截止到12月下旬。同时广泛开展快乐大课间活动，为各班配备体育健身器械，积极开展“两操一跑”体育健身活动，使学校呈现一道亮丽的阳光体育运动风景线。学校因地制宜地经常开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛，做到人人有体育项目、班班有体育活动，学校有体育特色。 

  2.积极参加上级组织的各类比赛活动并形成制度化。参加市级组织的各类比赛活动成绩均名列前茅。

  3.每年秋季组织入校新生进行一周的军训活动并形成制度，对学生进行队列、自编操等方面的严格训练，训练结束时进行会操表演。我校的军训活动充分发挥了对学生在增强体质、磨炼意志等方面的积极作用。

  四、体育教师

  我校本年度引进新的体育教师，继续保持以18人为团队的体育教研组。教育、教学的不断革新，呼唤着能适应教育发展，不断进取的优秀教师人才。着力打造一支学习型、科研型的体育教师队伍是我校通过管理促体育工作发展的重要举措。学校注意抓好教师的师资培训，鼓励和支持教师们外出学习，组织教师参加各级的教育科研活动。通过参加各种师资培训，提高了业务水平。本年度体育教师积极参加市直、学校组织的各项业务活动。

  五、体育场地及条件保障

  本年度年度学校对体育场馆、运动场都进行了大规模的修缮。针对体育馆墙体脱落，漏雨现象进行了大规模的整修；运动场、篮球场地面老化，进行了地面的局部铺设；学校运动场围栏的整修等本年度添置了一批体卫器材，尽量完善各项器材设施，基本满足师生进行体育教学、课外活动的需要。学校运动场、足球场改造正在进行中。

  六、 学生体质测试

  建立体育测试评价制度，建立了学生体质监测制度。根据《国家学生体质健康标准》，定期对在校学生进行体质测试，并予以公告。实行学生视力监测制度，每学年学校对学生视力状况进行定时监测，并将监测结果详细记录，统计分析，分类指导。建立新生入学体质查验制度，实施新生入学体质测试制度。新生入学时，学校对学生体质健康状况进行全面测试，并将测试结果记入学生健康初始档案。 

  按规定开展国家学生体质健康标准达标测试，学校定期对学生视力状况进行监测。学生视力不良率逐年降低。近年来测试结果看，我校学生体质健康状况总体水平是良好的，及格率平均达到了95%。透过现有数据看，从抽取的样本中分析我校学生整体素质还是良好的。优秀率33% ，三年平均为30%以上。在增加了体育课时后身体的各项指标都有明显的提升，进而进一步说明体育锻炼对身体健康的发展至关重要。而在各个单项测试中还有少数数量的不达标人群，说明学生体质健康标准状况总体水平还有待提高。