2023年在铁岭市委、市政府的正确领导下，在市教育局的亲切关怀下，我校党委班子团结和带领全体教职工，高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，全面贯彻党的二十大精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，探索构建新时代党的建设高质量发展体系，深化巩固市委第三巡察组巡察整改成果，围绕为党和人民培养优秀人才的办学目标，提高教育教学质量、加强管理、强化师资、完善制度、狠抓落实、砥砺奋进、改革创新，有力地推动了学校各项工作的快速健康发展。现对一年来班子在思想政治建设、领导能力建设、工作实绩、党风廉政建设、作风建设方面工作情况总结汇报如下：

  一、加强班子思想政治建设，提高领导能力和管理水平

  （一）班子基本情况及年轻干部选拔任用情况

  学校高中部、初中部领导班子职数共5人，党委委员7人，有中层以上干部22人，其中党员占比100%，80后年轻干部12人，占比55%。2023年，在市委组织部、市教育局党组的亲切关怀下，我校班子做了调整，新加入班子的两名同志分别出生于1979年和1985年，年富力强。在班子的带领下，全校教职工凝心聚力，实行初中、高中部统一管理机制，落实“实施精细管理，建设一流团队”的工作思路，聚精会神抓质量，一心一意谋发展，教育教学质量稳步提高，学校品牌不断攀升。

  （二）深入学习贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神，重点学习习近平总书记在新时代推动东北全面振兴座谈会上重要讲话精神，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，学以致用促发展

  1.我们坚持每月一次的中心组学习制度，坚持用“五心”校长标准(“信心”“用心”“精心”“知心”“放心”)要求自己，“用情”办学、“用心”办学、“用脑”办学。深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会和深入推进东北振兴座谈会上的重要讲话精神，不断提高自己的政治理论、文化科学素养和依法办学的水平，不断认识和解决学校改革发展中出现的新情况、新问题，不断提高激发教职工活力的能力、协调各方面关系的能力、处理各种矛盾和问题的能力、善于应对和驾驭复杂局面的能力，从而保证了学校的健康持续发展。

  2.深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。

  一是强化理论武装，深入推进党的政治建设。认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，严守政治纪律和政治规矩。开展集中学习12次、交流研讨12次，人均撰写心得体会12篇以上。坚持全体干部职工集中学习制度，每周开展政治学习并要求做好记录。

  二是坚持民主集中。凡“三重一大”事项均提交党委会议研究审定，坚持依法行政，将法治教育常态化纳入理论中心组集中学习。严格落实“四个服从”、请示报告、外出报告、婚丧喜庆事宜报告、个人事项报告制度，确保令行禁止、政令畅通。

  三是认真履行意识形态责任。召开党委会专题研究意识形态工作2次，及时向上级报告意识形态工作落实情况，党委书记履行主体责任，班子成员自觉履行“一岗双责”。加强网络意识形态管理，严格微信、微博、网站等网络媒体工作纪律，严格落实“三审”制度，对推送的工作内容严格把关，谨防泄密等事件发生，教育引导干部职工用好管好自媒体，不得传播负能量和不实信息。

  四是巩固市委第三巡察组巡察反馈整改成果。一年多来校党委持续巩固深化整改成效，继续聚焦巡察反馈问题，坚持持续改、深入改，严格落实整改清单销号制度，紧盯不放、一抓到底。对长期坚持的问题，严格对照整改要求，持续跟踪督办，加强督查问效。对已经完成的整改任务，适时反思，坚决防止问题反弹反复，切实巩固整改成效。对整改过程中行之有效的工作措施和经验做法，及时转化为完善和规范相关工作的长效机制。

• 转变工作作风，强化责任担当

  班子成员有较强的事业进取心，大家在继承发扬铁岭朝高历届班子团结协作、无私奉献的优良传统基础上，相互信任、相互支持，做到了既分工又合作，很好地发挥了领导班子的整体合力和战斗力，为学校的持续发展提供了坚实的组织保障。

  二、加强班子领导能力建设，教育振兴三年攻坚，凝聚全员奋进争先，服务推动民族教育高质量发展

  70余年的办学历史，赋予铁岭朝高弥足珍贵的名校美誉积淀。优良的教育改革实验传统，积极主动的探索创新精神，凝结为成功的办学经验，形成了铁岭朝高“国际化”“精品化”“多元化”的办学特色和学校特质。但是近年来，受多方面因素影响，铁岭朝高步入发展“瓶颈”期，优质生源流失大，高考升学质量有一定滑坡，家长在观望，社会在关注，教师有迷惑，学校有压力。在铁岭市教育局的高度关注和大力支持下，面对新形势、新挑战，班子义无反顾，迎难而上，明确提出“提升教育质量，再铸名校辉煌”的工作目标，民主决策、科学管理和人文关怀“三管齐下”，内强素质，外树形象，2023年打开了学校工作的新局面，学校升学质量大幅提升，招生数量充足，社会声誉改善。

  2023年面对几年来的不利局面，制定了《铁岭市朝鲜族高级中学教育高质量发展三年规划》。班子成员认真研读了学校校史，分析了学校现状，规划了学校愿景，确定了最新的“整合育人，和谐发展”的办学理念，形成了“朝高八教”的育人精髓(“育以情、教以艺、德以范、业以精”“志以远、学以勤、识以达、行以正”)，重新确立了“让每个孩子人格得以完善，智慧得以丰盈，潜能得以挖掘，个性得以彰显，身心得以康健”的育人目标。

  三、积极作为，创新学校管理机制，深入谋划，建设一流管理团队

  经过充分的调研，理性的思考，我们认为制约学校发展的根本问题是学校的管理问题——传统的管理模式针对性、实效性不强，不能适应高、初中的协调发展。2023年3月，学校大胆进行管理机制改革，实施“学校统筹、年组分管、班子下沉”管理模式，在办学理念、组织人事和财务三个统一的基础上，实行分年部管理。两个学段，三个年部，四种要求，分部层级管理，针对性较强，职责明晰，偏重中微观管理，促进高中、初中，不同年组各自特色的发展。

  在此基础上，学校顺利完成干部人事改革，实施年级主任负责制，同时每名副校长下沉一个年部，用“五心”校长新要求，重点培养年轻干部。工作重心下移，加强学年组、备课组建设，抓常规保稳定，带队伍促质量。明确提出学年工作目标“实施精细管理，建设一流团队”。新型管理机制运行将近一年，在“三统一”(办学理念、组织人事和财务统一)基础上实行“三分治”(管理工作、教学工作、德育工作分治)。历经两个学期的实践与完善，分年部管理、教书育人、后勤工作精彩纷呈，协调发展。与过去相比，干部和教职员工工作目标更加清晰，责任更加明确，措施更加得力，过程更加细化，重心更加下移，效能更加明显。“一校两部分年组管理”实施以来，学校管理规范有序，干部率先垂范，教师敬业爱岗，积极主动，充满活力，校园呈现出和谐奋进的良好氛围。

  四、突出重点工作，立足课堂，加强研究，着力提高教育质量

  在当前我国推进教育现代化的大形势下我们明确提出“1-2-1教学模式”，提出以教学精细管理、教研工作创新、教师一流团队建设为主要抓手，实现“学生观、课程观、效益观”的三个转变。

  实施分年部管理后，各年级、各教研组不断探索年级管理、教育教学和科研工作的新路子，呈现出“精彩纷呈”的局面。通过开展教研组“教学研讨”活动，推广学案和年级组跨学科集体备课交流经验等，引导教学和教研管理创新，更新教学观念，转变教学行为，提高课堂效益。成功举办了“小组自主合作学习”教学研讨会，立足课堂，以学定教，注重细节，提高效率，并取得显著实效，受到全校师生的高度评价。

  2023届高三老师们克服连续三年疫情不利因素，积极调整状态，科学制定备考策略，高考取得了良好的成绩，本科升学率创近五年新高。

  五、以人为本，关注教师发展，防范化解各类风险

  学校领导班子十分注重将制度管理和人本管理有机结合，为教职员工提供工作午餐，为教师准备生日蛋糕，想方设法解决教职工照顾老人、子女入学、生活困难等实际问题，“爱心基金”对民工子弟和家庭困难学生进行补助，组织开展丰富多彩的文体活动，活跃教职工的业余生活……这些看似简单而平凡的工作举措，却取得了非同寻常的效果。一方面，解决了教师“教”与学生“学”的后顾之忧，增强了团队协作的凝聚力和战斗力，形成了师生员工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面；另一方面，也进一步融洽了干群关系，大大提高了学校行政工作的效率，促进了学校工作的和谐发展。

  学校高度重视教师幸福感建设，牢固树立“让每位教师都感到教师自己的存在和重要”的人本理念。

  六、创设和谐环境，促进学生全面发展

  一年来，学校以创建文明校园为抓手，以行为规范的养成教育为重点，进一步实施常规教育精细管理，建设专业化班主任团队，提高德育工作的针对性、实效性。完善了各项工作的量化评比，发起了“轻声教室、无声走廊、大声操场”文明校园文化建设。环环相扣的常规管理，促使每一位学生自觉成为集体的主人，真正动手、动脑、动情，关心自己、关爱他人、关注集体，从而使班主任工作得心应手，有声有色。

  本学年，学校完善学生会组织，健全自管机构，把学生自管放在育人工作的突出位置。目前，学生自管已在学校的德育管理中扮演了不可或缺的角色，已成为学生校园生活中的靓丽的风景。

  七、扎实开展好主题教育工作，夯实党建基础，提升党建引领作用

  （一）聚焦主责主业，增强管党治党责任

  1.始终把政治建设放在首位。始终把思想政治理论学习作为提升自身素质、增强施政能力的根本途径，将学习习近平总书记关于教育的重要论述、重要讲话和重要指示批示精神作为党委会“第一议题”。

  2.推动学习型党组织建设。通过定期集中学习、个人自主学习相结合的方式，推动理论教育常态化制度。严格党员干部上党课制度，本年度校党委委员人均上党课4次。组织党员教师观看了奋斗教育片《榜样5》，警示教育片《永远在路上》等、纪录片《大漠初心》等，引导全体教职工坚定理想信念。

  3.积极组织领导班子民主生活会，带头谈心谈话、开展批评与自我批评，并以党员身份参加支部组织生活会，及时宣传、贯彻执行党的路线方针政策及学校各项决定。严格执行“三重一大”制度，坚持集体领导，发扬党内民主，加强党内监督。

  4.坚持全面从严治党，加强党员、干部的理想信念教育和宗旨意识，保持党员、干部队伍的先进性和纯洁性。扎实开展党员民主评议工作。三个党支部党员全部完成年度民主评议。没有基本合格和不合格党员。

  5.严格执行“一岗双责”。校领导在对所分管的业务工作负责的同时，切实负责党风廉政建设。班子成员严格按照上级要求如实申报了个人事项。本年度开展4次警示教育，并开展了师德师风专项整治活动，全年学校没有发生任何违反党风廉政建设规定的事件发生。

  （二）抓好重点工作任务，夯实基层党建基础

  1.以“五化”支部建设为抓手，增强党组织政治功能，提升组织力，发挥基层党组织战斗堡垒作用，彰显党员先锋模范形象。目前我校三个支部全部“五化”建设均达标，达标率100%。

  2.以形式多样的党日活动为载体，弘扬党的优秀传统，增强党员的政治意识，提升党员的责任意识、先锋意识。

  3.以需求为重点，大力开展党员志愿服务，践行为民服务宗旨。本年度组织开展以“洁净校园你我同行”、“水赠环卫工，情暖家乡城”、“首雪天寒，志愿情暖”等党员志愿服务活动，暑期组织全校党员和学生开展了“小手拉大手，共创文明城”系列志愿者服务活动。

  4.严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的十六字方针，认真做好党员发展和教育管理工作。2023年，开展非党青年教师培训班2期，近三年入党教师的知识专题培训班1期。

  5.严格党费收缴工作。党费收缴专人负责，每月党日时间收缴，并及时存入相应账户，严格做好收缴簿的填写工作，做到收缴规范。

  6.扎实发挥党组织战斗堡垒作用和党员模范带头作用。七月党的生日之际，开展“优秀党务工作者”、“优秀党员”评比表彰活动，营造向先进学习向先进看齐。

  （三）扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育

  学校坚持从全局出发，将主题教育与学习贯彻党的二十大精神、国家教育战略部署和行业需求相结合、学校教育教学中心任务、师德师风建设、深化教育改革提升办学质量相结合，构建“校党委－领导小组－办公室－工作组”四级联动机制和“学校党委－党支部－全体党员”全链条工作机制，层层抓落实的责任体系，将主题教育理论学习、调查研究、检视问题、专项整改、建章立制等工作一体推进。

  1.抓严理论学习，在学懂弄通做实上持续发力。采取“开班沉浸研学”+“立足实际践学”+“围绕主题大讨论”相结合的理论学习方式，在深研中央规定8种学习材料的基础上结合我校教育教学工作，围绕“抓特色、优服务、提质量”主题，组织开展教育思想大讨论，推动学思用贯通。

  2.突出问题导向，在调研中下足真功夫。校党委采用“望、闻、问、切”四诊法开展深入调研，截至目前，校级领导深入基层32人次，中层干部深入基层44人次，召开座谈会6次，领导干部谈话百余人，发放调查问卷二百余份，确定并推进民生项目1项，形成两个调研报告，为群众办实事49件，解决重点问题3个，征集到建设性意见3条，为师生解决小问题30余件，点亮贫困学生微心愿20余个。

  3.坚持目标导向，在检视整改上凝心聚力。主题教育期间校党委坚持持续开展问题查摆，及时更新问题清单，共查摆出11个问题，制约学校高质量发展问题8个，习近平总书记、中央关注问题3个，针对问题提出了切实可行的措施，明确了责任人、责任部门限时整改，现均已整改完成顺利销号，再回头看未出现反弹。

  4.对标工作提升，在推动发展中出真招见实效。围绕振兴发展七个部分制定了《铁岭市朝鲜族高级中学教育高质量发展三年规划》，以“党建+”为载体，将党建工作渗透至学校德育教育、教学提质增效、后勤服务、为民解忧、干部培训和教师队伍建设中。

  5.深化主题教育，以建章立制形成工作闭环。学校将建章立制工作融入主题教育各环节，共新建立6项制度，推动主题教育整改落地见效，行稳致远。

  八.问题与不足

  在取得成绩的同时，我们更是清醒地认识到工作中存在的问题和面临的困难。主要表现在：

  1.生源结构变化带来的教学质量提升问题。在当前全市上下聚精会神抓教学，放开手脚抓质量的竞争形势下，生源竞争极为激烈，我校优质生源流失较大，生源结构变化明显。虽然我们也采取了一系列的有力措施加以补救，但形势仍然严峻。学校的发展和目标的达成度还不适应家长的需要及社会的期望。

  2.学校发展的需要和资金投入不足的矛盾日益突出，学校现代化教学设施与教师专业发展和新课程改革的要求有较大的差距。

  3.干部队伍整体素质不能适应现代教育和学校发展的需要，少数干部干事创业动力不足，部分教研组队伍结构不合理。

  4.学校内部管理体制还有待进一步完善，教学和德育管理的细化还需要进一步加强。

  当今适逢新高考改革如火如荼之际，学校迎来了前所未有的发展机遇和挑战，我们将巩固业已取得的成果，抓住学校发展的机遇，通过创新管理机制，扎实推进“一校两部分年组”管理，整体提升我校办学质量，促使高中、初中特色更为鲜明，使分部精细管理的高初中成为铁岭市朝鲜族高级中学腾飞的双翼!我们相信：在铁岭市委、市教育局的正确领导和大力支持下，我们会不辱使命，着力提升教育质量，再铸名校辉煌，为“学在朝高，品质教育”做出应有的贡献!谢谢大家!