2023年，在市教育局的正确领导下，在市委、市政府的关心、指导下，中共铁岭市特殊教育学校党支部领导下的铁岭市特殊教育学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，深入贯彻落实党的教育方针，抓主题教育落实，扎实做好学校各项工作，引领铁岭市的特殊教育事业高质量发展，为实施全面振兴新突破三年行动贡献力量。

  学校全面提升校园管理水平，教书育人水平，将学生的成长与发展放在重要地位。在教学上，实施康教结合，将切实提高学生的能力水平作为发展目标；在德育上，秉持活动育人，始终努力让学生在快乐的体验中收获成长；在党建学习中，坚持跟党走，用党的二十大精神做指引，提升党性修养，努力办好人民满意教育。

  现将过去一年中，学校各方面工作总结如下：

• 党建工作

  （一）重视政治学习，明确思想引路。

  党支部制定学习计划，依托“三会一课”“主题党日”“云参观”等形式，组织党员及教师以集中学习，听党课，小组研讨，交流学习心得等方式开展相关的学习和研讨活动。

  党支部书记带头讲党课，引领全校教师在主题教育中树立思想，坚定信念，明晰方法。

  “七一”组织新党员转正宣誓，老党员重温入党誓词的特殊党日活动。“十一 ”国庆节前，组织开展 “新时代变化我来说”小组研讨，让党员谈变化、谈感受，坚定信心，感恩奋进，奋力谱写铁岭特殊教育事业的新篇章。

  （二）主题教育引路，党员担当作为。

  1、深化“共产党员先锋岗”。

  设立党员先锋岗，推动党员立足岗位争创一流，开展“党员义务代课”“党员送教下乡”等活动，激发共产党员在深入实施全面振兴新突破三年行动中挑重担、当先锋的使命感和责任感。

  2、关心关爱学生及其困难家庭。

  广泛听取教师、学生及其家长的意见，真心帮助解决实际困难。通过送教上门、家访等形式，真正走进残疾学生家庭，起到残疾学生及其家庭与社会联系的纽带作用。

  3、履行社会责任，践行党员使命。

  深入开展“我为群众办实事、争作贡献促振兴”等党员实践活动，叫响“党派我来的”,严格落实目标承诺制，组织党员干部结合自身实际，每月至少为身边群众办1件实事好事。组织党员教师捐款捐物，帮扶困难家庭。学校为忽发急症的张鑫同学的父亲合计捐款5040元，其中党员捐款合计3600元。

  （三）打造党建品牌，深入群众生活。

  经过党员教师逐户上门调查走访，根据学生实际和家长意愿，本学年校党支部为40名残疾学生开展送教上门工作。其中银州区学生21人，铁岭县各村14人，昌图、调兵山偏远地区5人。校党支部按照学生学习能力、家庭住址和学校师资力量，将学生分为长期定时送教和不定期送教两类。长期定时送教的每周1次，不定期送教的每学期1-2次。选派学校党员教师、骨干和国家级研究课题组成员实施送教。

  2023年全年党员送教上门共完成278人次；下半年开展的党员义务代课共计代课63节。学生有所收获，家长感到满意，切实将温暖送到服务对象的身边，送到困难群众身边。

• 德育工作

  严格按照《特殊教育学校暂行规定》内容，注重培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感，具有良好的品德，养成文明、礼貌、遵纪守法的行为习惯;掌握基础的文化科学知识和基本技能，初步具有运用所学知识分析问题、解决问题的能力;掌握锻炼身体的基本方法，具有较好的个人卫生习惯，身体素质和健康水平得到提高;具有健康的审美情趣;掌握一定的日常生活、劳动、生产的知识和技能;初步掌握补偿自身缺陷的基本方法，身心缺陷得到一定程度的康复;逐步树立自尊、自信、自强、自立的精神和维护自身合法权益的意识，形成适应社会的基本能力。

  （一）健全德育领导机构。

  一是健全德育领导机构。成立了由校长、副校长、政教处主任组成的德育工作领导小组。定期召开会议，研究德育工作，由副校长王艳负责具体落实执行。二是建立德育工作网络。在德育工作领导小组的领导下，建立了由政教处、班主任、家长委员会组成的德育工作网络，覆盖了学校的各个层面。

  （二）加强学生的各项管理和教育。

  一是帮助学生养成良好的学习、生活行为习惯。二是教育学生要尊敬师长、孝敬父母、团结同学。“尊敬师长，团结友爱”是我国的传统美德，由于这些学生的身心特点，他们的高层次情感发展比较晚，因此需要我们教师去引导。如见到教师时，要向老师问好，多帮爸爸妈妈做事，关心同学等。三是教育学生要热爱劳动，注意个人及学校环境卫生，爱护学校的一草一木，不损坏公共设施。三是从“开学第一课”开始，以晨会、主题班队会、团课、安全课、心理健康课、“小手拉大手”社会实践活动等多种形式引领学生树立爱国思想，正确的是非观、人生观、价值观。培育良好的行为习惯，为铁岭市三年行动新突破、创建全国文明城市及精神文明校园建设做出应有的贡献。

  （三）团委继续围绕主题系列活动开展工作。

  在校党支部的殷切关怀下，坚持“爱岗、敬业、务实、高效”的工作方针，继续深入开展团队主题系列活动，组织新生入队、新团员入团仪式。加强团员队伍建设，增强团员意识，增加团组织的凝聚力，培育学生的良好品德，政治素养，营造良好的校园文化氛围。

  用主题月引领学生思想，为残疾学生的行动提供指南和方向，培养学生爱党、爱国、爱家乡的优良品德。组织开展学生团队文化活动，注重培养学生的优良品质。

  结合习近平总书记在“把雷锋精神代代传承下去一一纪念毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年”座谈会上的重要讲话，以“弘扬雷锋精神，凝聚奋斗力量”为开展主题系列活动。以“雷锋精神伴我行走”为活动主题制作手抄报。

  以“弘扬抗美援朝精神 争做新时代好少年”为主题开展系列活动--以“品读抗美援朝历史”为内容召开主题班队会。传承抗美援朝精神，培养学生的“家国情怀”。9月18日上午十时，防空警报响起，组织全校学生纪念“九一八”，勿忘国耻，缅怀先烈，低头默哀三分钟。

• 教学工作

  （一）强化教学常规管理。

  认真学习《新课程标准》2016版，严格实施《铁岭市特殊教育学校常规教学管理制度》，结合我校和班级实际情况，制订出切实可行的教学计划并严格按其计划实施。

  继续组织期末教学质量测评和试卷分析，做好课堂教学的多元评价机制。抓好备课、上课、教师教案，推广先进经验，提高教师课前准备的业务能力;搞好学生作业的评比，提高教师课后反思的业务能力，要求教师每学年写一篇真情实感的教学故事或反思，提高教师的教学水平。

  强化岗位培训，提升业务水平。通过三笔一画、说课、上课、教学设计、制作微课等教师基本功训练系列活动的开展，夯实教师的教学功底，提升教师素质。积极培养教师的三项技能：教学设计的技能，教育数字化能力，以及指导学生学习的技能，努力提升教师的业务水平。

  加强对教学常规的检查、指导与管理。提倡听随堂课、听推门课，鼓励教师间的相互听课。健全校长、教导主任听课、评课制度和月工作检查制度，引领教师聚焦课堂，教学相长。本学期校长听课20节以上，副校长、副书记听课18节以上，教导主任听课15节以上，教师听课10节以上，听后主动和有关教师进行交流，以达到学习、提高的目的。

  （二）深化课程改革，成果丰厚。

  严格按照《特殊教育学校新课程标准》要求安排课程，开足开全国家课程，同时尽最大可能开设地方课程和校本课程，开设职前培训、烘焙、美甲、拓印、烹饪等校本课程。

  继续开设手工、劳技、生活适应等实用性课程，强化生活技能和社会适应能力培养，加强个别化教育，增强教育的针对性与有效性。做好融合教育宣传工作，开展随班就读资源教师支持体系。及时研讨总结学校特色和教师个人教学风格，形成经验材料或撰写有质量的教学论文、随笔等。

  今年四月份在“辽宁省特殊教育发展提升行动专项培训”上，我校的刘浩妍老师，代表铁岭市做大会经验交流；在五月份的助残日活动中，学校编排的“天之大”手语舞蹈获得了社会各界的好评。九月份，该节目在我市第39个教师节庆祝大会上得到了与会领导的好评。十月份，学校内部的优秀课评选热烈开展。十一月份，田柳同学的古筝演奏在学习强国辽宁平台推出。

  本学期的送教上门工作分10个教学组实施送教，充分发挥党员先锋模范作用，认真制定计划，定时间表，定送教内容，做好送教上门活动记录和课堂实录影像资料的管理，加大送教学生普及面，切实解决因残、因地区偏远、因无人接送等原因不能入校学习儿童的困境。

  （三）康教结合初见成效。

  在上级部门支持指导下完善特殊教育资源中心制度，开展资源中心工作。进行特殊教育资源中心设备操作培训。对适龄特殊儿童及融合教育儿童进行评估、指导工作。开展职业教育课程，争取吸纳适龄融合教育学生。利用适当的途径提高资源中心、教室的知晓率。

  继续实施康教结合，重视社会实践。积极培养残疾儿童的生活自理能力，让特殊孩子 “学会生活、学会学习、学会交往、学会生存”，使其更好地融入社会。学校拓展实践对象、实践内容，结合校外实践基地，带学生融入正常的社会生活。为学生走进社会，融入社会提供更多学习和体验的机会。

  优化康复训练教师队伍，因地制宜的进行最优化的资源配置。

  继续在低年级学段开展一对一、一对二的个训课程，开展以班级为单位的康复训练课程。以促进教学与生活的有机结合，促进学生的生活适应能力，提高学生的自我管理能力。

  做好期初测评、记录，继续实行学期末成果汇报制度。逐步完善康复资料，健全视频与音像资料，继续做好学生的康复档案的建设与管理工作。

  四、安全工作

  （一）组织健全，职责明确。

  为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了学校安全工作领导小组，全体教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的内容进行认真分解，落实到人，做到每一项工作都有对应的专管人员，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长全面抓，分管人员具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。  

  （二）制度保证，实施到位。 

  坚持门卫按时值班，学生返校时间，做好来访登记，严防闲散人员进入校园。确保校园治安安全，维护正常教学秩序。建立领导值班制度，进行课前、课间、午间、放学巡视，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。学生入校或出校时间校门口都有门卫值勤。老师早晨晨检时间必须做好学生的出勤、身体状况的了解等工作，发现问题及时与家长联系。坚持课间巡视检查制度，减少了意外伤害事故的发生。

  五、体卫艺工作

  开足开齐各班体育课程，保证学生每天一小时锻炼时间，大课间充分调动学生的积极性，通过系列运动达到锻炼目的。

  每学期精心准备、认真策划，开好校园运动会。

  搞好计划免疫及传染病的预防工作、认真做好消毒工作、做好正确宣传和讲解工作、认真做好春秋季传染病预防工作。

  2023年，以热血的努力，饱满而丰盈的姿态悄然结束。借着国家和省“十四五特殊教育发展提升行动计划”的东风，铁岭市特殊教育学校未来可期，我们将与家长共同携手努力为残疾孩子和残疾家庭打造一片蔚蓝的天空。