伴随着二十大的胜利召开，铁岭市特殊教育学校迎来了新的学期。学校在市委、市政府的指导下，在市教育局的直接领导下，解放工作思路，夯实主体责任，着力推动学校党建工作、德育工作、教学工作、教师队伍建设、体卫艺工作、送教上门工作及资源中心建设等各方面工作的深度融合，合力谋求铁岭市特殊教育的高质量发展，推动残疾学生的教育事业稳步向前。

  为更好的实现工作目标，特制定本学期的工作计划如下：

  一、指导思想：

  全面贯彻党的教育方针，跟紧“党的二十大”的步伐，深入学习“二十大”精神，研读政府工作报告，学习习近平总书记重要讲话精神，继续深入落实主题教育，持续在师生中开展红色教育，坚定不移的跟党走，做红色文化的宣传人、主讲人、传播人。将党史学习，政治理论学习，教育理论学习相融合，积极拓展社会资源，增强服务意识，构建家庭学校社会协同育人的工作体系，全面扎实提升特殊教育教学质量。

  学校始终致力于办人民的满意教育，坚持以立德树人为根本，将提高残疾学生的思想、政治、道德、文化、科学及人文素养、生活及社会交往能力作为我们的工作目标，持续探索特殊教育学校的特色发展之路，提升学校教育教学的整体实力，以期确保学校的可持续发展。

  二、工作目标：

  1、坚定政治使命，培养党性修养，明确“为谁培养人”，“培养什么人”“怎么培养人”这一教育根本问题。保证教育初心，坚持为党为民服务。

  2、全面落实立德树人根本任务，培养学生德智体美劳全面发展，树立学生残而不废的人生观、价值观。提高残疾儿童入学率，保证巩固率。

  3、加强班主任队伍建设和团委学生会队伍建设，整合各种德育力量，提高管理水平。全面提升包括班主任、科任教师、后勤服务人员在内的德育队伍工作能力和工作水平，务实、高效地做好工作。推动全体德育工作者向学习型、快乐型、合作型、研究型角色的转变。

  4、在教育质量、康复训练水平提升上下功夫，培养各级各类残疾学生基础学科知识和基本生活能力，以适应当前学生残障程度。做好学前康复和早期干预的家庭指导。

  5、强化岗位培训，提升教师业务水平。积极培养教师的三项技能：教学设计的技能，教育数字化能力，以及指导学生学习的技能。切实提高教师对课标的整体把握能力和应用水平，更好的服务于教学及康复活动。

  6、推进普通教育与特殊教育的融合，丰富融合教育内涵，营造融合教育良好生态环境。通过发挥资源中心的作用及送教上门工作的开展，带动特殊教育质量的整体提升。

  7、重视校园安全管理，加强安全教育，坚持安全排查，彻底消除安全隐患。保障校园生活做到“零事故”。

  8、重视后勤管理，保障食品安全，做好教学服务。提升服务意识，切实为师生打造校园生活的美好品质。

  三、具体工作：

  (一)党建工作：

  1、强化理论武装，加强思想建设，提升工作水平。

  提升党员理论学习和教师政治学习的质量。坚持以个人自学、集中学习、专题研讨、主题党日和党课学习等形式，深刻理解习近平总书记的重要讲话精神、二十大精神、十四届全国人大二次会议精神内涵，引领党员教师把思想、政治和行动统一到党的行动指南和推进学校高质量发展的目标任务上来。

  建立完善学校常态化的政治学习制度，每月组织两次全体教师的政治学习，引领大家熟悉时事政治，关注民生大事。减少摘抄，悉心研读，让学习材料成为丰富思想信念的沃土。加强人文关怀，做好思想研判，及时梳理引导，注重凝聚共识、聚人心、聚作为、聚力量、聚正气。

  2、加强组织建设，发挥党支部战斗堡垒作用。

  党支部切实履行第一责任人职责，落实支部书记“一把手”的党建主体责任，主管副书记带头履行抓党建工作责任。严格执行党建述职评议、民主生活会和组织生活会制度，班子成员深入到各党小组参与组织生活。坚持做到党建工作与业务工作同部署、同推动、同落实，以党建引领学校各项工作。真正形成责任明确，齐抓共管的党建工作格局，以卓有成效的党建成果推动学校各项工作的顺利完成。

  认真开好“中心组学习”“主题党日”，使其成为凝聚党员共识的重要力量。落实“三会一课”，坚持班子成员讲党课，突出政治教育功能，严格党内组织生活，发挥党小组的政治引领作用。

  3、带好群团工作，强化政治教育职能。

  充分发挥党建带团建的作用，强化工会、团委、少先队的教育职能。积极党史教育进课堂等系列活动，将与党同心同向、步调一致贯穿于德育工作全过程。重视学校的共青团、少先队建设，以此为契机深化群团组织在群众中的影响力。

  学校党支部重视学生的思政课，从“开学第一课”开始，以晨会、主题班队会、团课、安全课、心理健康课、“小手拉大手”社会实践活动等多种形式引领学生树立爱国思想，正确的是非观、人生观、价值观。

  4、加强党建品牌的创建活动。

  将“党建品牌”的创设做成一项可持续性的工作。

  继续发挥党员队伍在深化“送教上门”工作中的突出作用、示范作用、引领作用。党建品牌建设围绕“党心润童心，爱心送上门”的服务主题，跟踪帮扶指导，深耕课程细节，让送教上门真正做成一项“暖人心，知党意”的民心工作。

  5、加强党风廉政建设，实施“一岗双责”。

  严格落实党风廉政建设制度，认真落实与上级党委签订的党风廉政责任书相关事宜，开展学校中层以上党员“一岗双责”和党风廉政建设责任制。组织学校各部门签订党风廉政责任书，组织全体教师签订廉洁从教承诺书，定期与重点岗位人员开展廉政谈话，做到防患于未然。

  6、加强警示教育，廉政教育进校园。

  组织党员教师学习党内法规，学习廉政教育内容，组织专题警示教育。不断增强党员干部教师的底线思维、廉洁从教意识。党员队伍把党规党纪自觉贯彻落实到各项工作当中，以优良的党风、校风带教风、促学风。同时，强化监督管理，持续推进正风肃纪，切实加强作风建设。

  7、促进阵地建设，落实意识形态责任机制。

  党支部班子成员定期开展意识形态领域工作研判，确保校园意识形态领域的安全。健全防范和抵御宗教向校园渗透机制。加强对课堂、新媒体等阵地的管理，严把审批关。进一步加强学校各级各类群、平台的宣传管理，做好舆情监测、回应和处置工作。形成从单位责任人、主管领导、职能部门的多效联动，提高各部门负责人的意识形态领域安全意识。

  (二)队伍建设：

  1、做好教师培训工作。

  充分利用国家中小学智慧云平台的资源，组织好2024年寒假、暑假教师研修活动。对国家云平台的其他资源，鼓励教师有计划有目标的选择性学习。组织好培训过程管理和学习典型的树立工作，不断总结经验，提出合理化建议，做好学习成果转化工作。

  根据教育学院师训处安排，做好集中培训、线上线下培训。其次，根据特殊教育发展需要，做教育教学、康复、教育数字化等相关培训。抓实继续教育工作，做好计划和学习管理，特别是学员研修和培训统筹安排，做好培训系统管理。让更多教师拓宽专业视角，让培训效果落地生花。

  为提高教师信息技术应用能力，全面推进信息技术与特殊教育教学融合创新发展，本学期对符合规定的36位教师进行线上25学时、线下25学时的规定课程。学校按照本校信息技术软硬件实际，选择多媒体环境的信息化环境，做好阶段目标、研修主题和核心成果规划，成立三个工作坊，做好培训工作实施方案和考核方案，完成培训任务。

1. 开展听、评、说课，开展主题研讨。

  在十月、十一月份组织公开课、观摩课活动。评选校级优秀课。做到课前有准备，课后有反思、有分析。每位教师都要参与，都要发言，都能够把新课程理念运用到教学实践中。教学设计、课堂操控、课件制作等方面要有显著提升，教导处也要加强对青年教师的指导和培养，争取涌现出新一批成熟的教学能手。

1. 搞好先进经验的交流和学习。

  组织教师参加各级各类培训活动和教学竞赛活动，或外出参观学习，拓宽教师的视野。丰富教师的经历，加速教师的成长。组织好优秀教案、课件、优秀课、优秀论文、教具的评选工作，要让优秀教师切实起到传帮带的领头作用。

1. 做好课题管理工作。

  目前在研课题共三个，指导课题组按照阶段研究任务，积极推进研究工作。争取年度内三项课题都能顺利结题，并且做好成果转化。

  (三)德育工作：

  1、完善各项制度。

  坚持并不断完善班级管理目标德育工作常规制度、安全责任层层包干制度、工作规范到位，做到各项工作早安排，有内容，工作过程有记录、有检查、有评比，各项活动有总结、出实效。

1. 加强对班主任队伍的聘任、培训、考核、评选工作。

  坚持做到开学有计划，平时工作有落实，期末有总结。强化班主任的责任感、规范班级管理工作。指导和帮助班主任开好主题班会，开展班级活动，搞好班级文化建设，以此增强班级凝聚力，形成有利于学生学习、生活的班级氛围。

1. 狠抓班级的常规管理。

  继续实行班级管理量化考核，开展“星级班级”评比活动，加强养成教育，培养良好的行为习惯。集体荣誉感和责任意识。

1. 创办德育工作论坛。

  一方面，学习魏书生、李镇西、朱永兴等当代著名教育家的先进教育理念和工作方法，创建“民主、合作、科学”的班集体管理模式，加强班主任学习制度。另一方面，组织校内优秀班主任工作，推广经验，以会带训，不断提高班主任工作能力和水平。

1. 开展形式多样的文体活动。

  组织运动会、六一文艺汇演等大型文体活动，同时做好各种重大节日的纪念和庆祝活动，促进学生全面发展。

  6、开展“主题德育”活动，深入挖掘主题教育内涵。

  7、开展团委学生会工作，发挥学生干部模范带头作用。

  充分发挥学生的主观能动性，培养学生的参与意识、合作精神、竞争能力。抓好班风、学风的培养工作，营造和谐愉快的学习环境。

  （四）教学工作：

  1、强化常规教学管理。

  抓好备课、上课、教师教案。推广先进经验，提高教师课前准备的业务能力;搞好学生作业的评比，提高教师课后反思的业务能力，要求教师每学年写一篇真情实感的教学故事或反思，提高教师的教学水平。

  强化岗位培训，提升业务水平。积极培养教师的三项技能：教学设计的技能，教育数字化能力，以及指导学生学习的技能，努力提升教师的业务水平。学期末开展课标理论水平测试，本学期以生活语文、生活数学、生活适应、康复教育四大主要学科为主，评选出一二三等奖和优秀参与奖，提高我校教师对课标的整体把握能力和应用水平，更好的服务于学科教学活动。

1. 着重培养学生基础学科知识和基本生活能力。

  为适应当前学生残障程度，本学期要求全体任课教师，每堂课前进行学科特点的专项训练。生活语文可以开展生字词认读、词语朗读、儿歌古诗词诵读等；生活数学可以开展数数、口算等；其他学科可以进行口舌操、手指操、小律动操等形式多样的常规训练，日积月累，养成习惯，让学生在常规中提高基本能力。在学期末检验活动成果，举办全校学生识字竞赛活动。

1. 精心安排学生课程。

  开足开全国家课程，同时尽最大可能开设地方课程和校本课程，继续加大对职前培训、烘焙、美甲、拓印、烹饪等校本课程的重视力度。

1. 强化生活技能和社会适应能力培养。

  继续开设手工、劳技、生活适应等实用性课程。加强个别化教育，增强教育的针对性与有效性。做好融合教育宣传工作，开展随班就读资源教师支持体系。及时研讨总结学校特色和教师个人教学风格，形成经验材料或撰写有质量的教学论文、随笔。

  （五）普特融合：

  按照“十四五”特殊教育发展提升计划，推动特殊教育融合发展，我校建立了铁岭市特殊教育资源中心，经过挂牌、申请设备，到后期组装培训等，于上半年关注并推进普通教育与特殊教育的融合。

  本学期继续推进普通教育与特殊教育的融合，丰富融合教育内涵，营造融合教育良好生态环境，带动特殊教育质量整体提高。

  继续实施康教结合，重视社会实践。积极培养残疾儿童的生活自理能力，让特殊孩子“学会生活、学会学习、学会交往、学会生存”，使其更好地融入社会。学校将拓展实践对象、实践内容，结合校外实践基地等，带学生融入正常的社会生活。为学生走进社会，融入社会提供更多学习和体验的机会。

  优化康复训练教师队伍，因地制宜的进行最优化的资源配置。

  继续在低年级学段开展一对一、一对二的个训课程，并根据各班级学生实际情况，开展以班级为单位的康复训练课程。以促进教学与生活的有机结合，促进学生的生活适应能力，提高学生的自我管理能力。

  加强日常康复教育教学工作的督导与检查。

  做好期初测评、记录，继续实行学期末成果汇报制度。逐步完善康复资料，日常训练健全视频与音像资料，继续做好学生的康复档案的建设与管理工作。

  （六）安全工作：

1. 落实安全工作责任制。

  强化校园安全管理，逐层落实校园安全工作责任制。一把书记负主体责任，主管副校长、政教主任、总务主任、各位班主任、任课教师层层签订责任状。经常性排查治理学校隐患，做到勤检查、勤巡视、勤维修，防患于未然。

1. 强化保安的安全责任意识。

  严格执行外来人员的查询和登记，夜间巡视，严把学生出入校门关，没有家长带领禁止出校，严防学生私自走出校门的现象发生。

1. 认真做好安全检查工作。

  充分发挥技防设备功效，确保设备设施的安全使用，每天对安全工作进行排查，加强用水、电、设施设备、建筑及消防设施的检查和管理，做好巡查记录，预防意外事件的发生。

1. 切实做好消防安全工作。

  强化后勤安全责任，坚持以防为主，消除火灾隐患，做到安全第一。政教处每月组织学生开展消防安全演练，将消防安全始终放在重要位置。

1. 拓展安全宣传教育面。

  利用班会、从晨会时间开展安全主题教育，政教处组织安全教育讲座，提高学生自我保护能力。力争实现“零事故”，确保校园安全稳定。

  （七）体育卫生工作：

1. 组织开展阳光体育大课间活动，上好两操。

  重视运动的实效、质量及成果。

1. 扎实做好校园卫生防疫工作。

  做好物品储备，人员配备。重大问题有应急预案。有事前演练。

1. 重视日常学生健康状况。

  各班每天保持通风。对因病未到校学生进行跟踪访问，坚决杜绝传染性疾病的校园传播。

  （八）总务工作

  1、认真执行晨检制度。

  不流于形式，做好晨检记录，发现异常及时处理汇报，做好记录。

1. 加强餐具用具清洗消毒工作的规范化管理及记录。

  传染病流行季节要做到强化消毒。确实保证师生食品安全卫生。

1. 切实提高师生对伙食的满意度。

  适时开展由膳食委员会参加的食谱推荐活动或参与食谱拟定工作，提高师生对食堂管理及食品安全卫生工作的了解及参与度。

  4、严格执行食品卫生安全责任追究制度。

  持续保持高标准、常态化食品安全卫生管理水平，经得住家长考验、经得住同行学习、经得住上级检查。一贯性做好安全卫生日常管理，切实做好食堂验收、切配、加工、留样、清洗消毒等各项工作。

  5、积极做好后勤保障工作。

  积极做好各项教学活动、教研汇报活动、节日活动的后勤保障工作。

  做好资产管理工作，合理利用有限资金、资产，避免不必要的浪费，做到资产登记及时，账实相符，防止物品丢失，人为损坏。

  爱护并合理使用设施设备，认真做好各类检修工作，竭尽所能节约维修经费开支。

  四、活动安排：

  二月：

  2.19书本采购到位；

  2.20维修师生课桌椅；

  2.21饮水机消毒清洁、设施设备维护、维修工作；

  2.22中层工作会议；

  2.23视频监控系统安装调试；消防设施设备安检维护；

  2.26春季安全大检查；

  2.27全体教师期初工作会；

  2.28校园绿化整治；

  2.29春季开学暨学校安全风险防控专项督导检查工作；

  2.30食品安全自检自查；

  三月：

  3.1教学设备设施检修；

  3.4中层例会、周例会、政治学习；

  3.4党日活动；

  3.4开学第一课；

  3.4-3.31以“青春向党奋斗强国”为主题开展系列活动之一——3月5日学雷锋纪念日以“雷锋”为榜样，学习“雷锋事迹”，培养学生的乐干助人，善于奉献的优良品德。各班级利用班会、晨会时间组织学生学习。三月为“学雷锋活动月”，各班组织学生开展学雷锋活动；

  3.4-3.31海豚屋康复训练；

  3.4食堂工作人员食品安全教育培训；

  3.5班主任会；

  3.6家长会；

  3.7个训生家长会；

  3.8寒假作业检查；

  3.11业务学习；

  3.12逃生演练；

  3.13校园树木修剪:

  3.15教案检查；

  3.18政治学习；

  3.19支委专题会；

  3.20康复课教研

  3.21新课标培训;

  3.22第一季度党课；

  3.25中心组学习；

  3.26师德师风专项培训;

  3.28信息技术2.0培训启动;

  3.29康复训练成果录制;

  四月：

  4.1中层例会、周例会、政治学习；

  4.1-4.12以“青春向党奋斗强国”为主题开展系列活动之二——召开主题班队会，学党史。培养学生的爱国主义情怀、增强他们的社会责任感和历史使命感；

  4.1-4.30班级走廊的文化园地五一前布置完毕；

  4.1-4.30海豚屋康复训练；

  4.3组织同学们以清明节为契机，开展网络清明祭英烈活动；

  4.5党日活动；

  4.8业务学习；

  4.8-4.19组织学生观看党史教育短视频；

  4.10逃生演练；

  4.11党小组活动；

  4.12校园围墙、地面维修、绿化浇灌设备维修；

  4.13安全大检查；

  4.15政治学习；

  4.16低年级评估学生家长会；

  4.17信息技术2.0培训推进工作；

  4.18对融合教育学生家长进行教育指导；

  4.22业务学习；

  4.23支委专题会；

  4.25中心组学习；

  4.26趣味运动会；

  五月：

  5.6中层例会、周例会、政治学习；

  5.6以“青春向党奋斗强国”为主题开展系列活动之三——“党的故事我来讲”，各班级利用班会时间，组织同学们开展以“党的故事我来讲”为主题的故事会；

  5.7家长会；

  5.7海豚屋康复训练课程总结；

  5.8教师培训；

  5.9党日活动；

  5.10生活语文教师课标及教学设计沙龙活动；

  5.13业务学习；

  5.13-5.17下乡对融合教育学生进行指导、跟踪；

  5.14食堂下水维修、插棚更换；

  5.16助残日活动；

  5.13-5.24以“学党史强信念跟党走”为活动主题制作手抄报，并集中展出。

  5.20政治学习；

  5.20-5.24康复课教研；

  5.21逃生演练；

  5.22党小组活动；

  5.23支委会专题会议；

  5.24个训课家长开放日；

  5.27业务学习；

  5.31中心组学习；

  六月：

  6.3中层例会、周例会、政治学习；

  6.3以“青春向党奋斗强国”为主题开展系列活动之四——六一文艺汇演活动。以诗歌朗诵、歌曲、舞蹈等形式表达心中对党的热爱之情；

  6.5市级课题组材料验收；

  6.6党日活动；

  6.7支委会专题会议；

  6.11业务学习；

  6.12逃生演练；

  6.13中心组学习；

  6.14消防设备检查维护；

  6.17政治学习；

  6.18党小组活动；

  6.18-6.22康复课期末成果汇报；

  6.19教师基本功（课程标准）理论水平测试；

  6.20第二季度党课；

  6.24业务学习；

  6.25信息技术2.0培训考核验收、总结评比工作。

  6.27中层例会、周例会、政治学习；

  6.28期末考试；评价；

  6.28署期安全会，期末家长会。