紧跟铁岭市全面振兴新突破三年行动的步伐，铁岭市同心向上争创全国文明城市的身影，铁岭市特殊教育学校迎来了崭新的学期。新领导的加入，全新的领导布局，全员即将起航，全力以赴迎战新的学年度，力争圆满完成各项工作的挑战。

  首先，确立学校工作的总体思路，以全面从严治党引领学校各项工作的全面发展，充分发挥党组织对学校各项工作的引领作用，扎实推进“党建品牌”的创设。着力推动党建工作与校园文化建设、教师队伍建设、学校德育工作、课堂教学工作、教育教学工作、送教上门工作等各方面工作的深度融合，特制定本学期的详细工作计划如下。

  一、指导思想：

  全面贯彻党的教育方针，跟紧党的二十大的步伐，深入学习党的二十大精神，习近平总书记重要讲话精神，开展好主题教育，持续开展红色教育，将党史学习，政治理论学习，教育理论学习相融合，全面构建起家庭学校社会协同育人的工作体系，扎实提升特殊教育教学质量。

  学校始终坚持以办人民满意教育为宗旨，以立德树人为根本，致力于提高残疾学生的思想、政治、道德、文化、科学及人文素养，深入探索特色特殊教育学校的发展之路，持续加强制度建设，提升学校教育整体实力，确保学校的可持续发展，并拥有独特的办学特色。

  二、工作目标：

  1、明确政治站位，提升党性修养，明确“为谁培养人”，不断实践、探索“怎么培养人”。

  2、落实立德树人根本任务，教育引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。扣好人生“第一粒扣子”。

  3、在教育质量提升上下功夫，切实做到普惠、均衡发展，保障特殊儿童少年接受教育，努力不落下一个孩子。

  4、在教育改革创新上下功夫，抓牢“双减”工作，提高课堂活力，切实提升教师队伍专业水平。

  5、在校园安全管理上下功夫，加强安全教育，消除安全隐患。保障校园生活做到“零事故”。

  6、重视康复训练，提高训练实效，切实提升康教结合成效。抓好资源中心建设，服务一方水土，培育一群孩子。

  7、重视后勤管理，做好教学服务，提升师生幸福指数，打造校园美好品质生活。

  三、具体工作：

  (一)党建工作：

  1、党建引领促发展，凝心聚力谱新篇。

  教育是国之大计，党之大计，加强党对教育工作的全面领导是办好学校教育工作的根本保证。

  铁岭市特殊教育学校党建工作形成以党支部书记为首，副书记主抓的新格局。学校党支部坚持以党建为引领，围绕教育抓党建、抓好党建促发展，统筹推进学校党建工作和教育教学工作的深度融合，各部分凝心聚力，共同谱写出以党建引领学校发展的新篇章。

  2、“党建品牌”有特色，以爱育人德先行。

  “送教上门”工作是特殊教育工作者为民办实事，对党守初心的一项重要工作。学校党支部继续发挥党员队伍在“送教上门”工作中的突出作用。将“送教上门”工作落到实处，送到群众心坎。突出党组织的引领作用，示范作用。将“党建品牌”的创设做成一项暖心工程，一项可持续性的工作。

  送教上门的老师为学生及家长送上的不仅仅是知识与新的教育方式，更是送上党和政府的关怀与温暖。在这一过程中，为群众服好务是更每一名党员教师要时刻谨守的初心，时刻秉持着对残疾学生的心怀大爱，关心他们的生活，学业，健康，与之建立亲密的互动。

  3、立足岗位做旗帜，发挥党员先进性。

  学校党支部以各党小组为单位，充分发挥党员队伍在学校各项工作中的引领作用。将积极主动拥护党的领导、执行党的方针政策、落实党的行动部署作为师风正、师德优的基础标准，抓好教师的职业道德教育，进一步规范教师从教行为、育人行为。

  突出业务特点。坚持“一个支部，一个堡垒；一名党员，一面旗帜”，推动党员教师发挥带头引领作用，在党员送教、党员义务代课、党员上示范引领课等方面引导广大师生学本领、钻业务，充分发挥党员的先锋模范作用。

  4、群团组织促同心，三年行动齐助力。

  树人先树德，重视学生德育思想的引领和提升是学校党支部始终坚持的工作。

  学校开展“党建带团建”活动，全面加强党建对德育工作和共青团、少先队的引领指导，将与党同心同向、步调一致贯穿于德育工作全过程。重视学校的共青团、少先队建设，以此为契机深化群团组织在群众中的影响力。

  学校党支部重视学生的思政课，从“开学第一课”开始，以晨会、主题班队会、团课、安全课、心理健康课、“小手拉大手”社会实践活动等多种形式引领学生树立爱国思想，正确的是非观、人生观、价值观。培育良好的行为习惯，为铁岭市三年行动新突破、创建全国文明城市及精神文明校园建设做出应有的贡献。

  (二)安全工作：

  1、明确安全主体责任意识。

  学校以校长为第一责任人，分管副校长为第二责任人的安全工作领导班子，实行具体工作，责任到人，层层把关，坚决杜绝学校出现重大安全责任事故。

  2、安全教育时刻不放松。

  安全问题无小事，建立校园安全网络责任制。学校由政教处主抓，总务处配合，并通过中层例会、周例会、安全会对安全大事时时问，事事抓。班主任、科任教师、功能室负责人要密切关注责任区内设施设备的使用状况，课堂学生状况。发现问题及时上报，力求将安全隐患消除在萌芽状态。

  政教处负责主办安全知识讲座，通过讲座、网络、广播等渠道，普及安全知识。总务处负责日常排查校园场地安全隐患。

  政教处每月举行有针对性的安全应急演练，提高师生的自我救护能力。

  政教处负责建立安全应急预案，将安全事故控制在萌芽状态。减少一切不必要的伤害。

1. 日常常规检查安全设施。

  完善校园监控网络建设，实现校园监控无死角;加强校园安全隐患排查，消除安全隐患;构建和谐的校外周边环境，确保师生在校安全。

  学校安全管理领导小组组织人员做好设施设备的常规安全检查工作。校级以上领导每周例会后巡视校园。代班领导每天巡视校园。

  学生管理继续坚持行之有效的措施，如定期排查、收缴凶器和危险玩具、每天做到日常安全巡查，每周坚持安全检查。

  4、全面实施普法宣传。依据校情实际，开展形式多样的普法宣传教育活动，创新普法形式，开展同学们喜闻乐见的普法活动，不断增强师生法律意识。

  5、优化心理健康教育。

  针对各年级学生的生理、心理特点，有效地加强心理健康教育。举办心理健康教育专题讲座，设立心理健康辅导咨询室，搞好咨询室的规范化建设，发挥学校心理健康教育的核心作用，解决学生在学习、交友、家庭中的心理问题。

  (三)队伍建设：

  学校加强教师职业道德教育，重视树立校园良好的师德师风，坚决杜绝三乱行为，严格遵守十项准则。做好教师的培训和教研工作，带好教师队伍。

  1、充分利用国家中小学智慧云平台的资源，组织好2023年寒假、暑假教师研修活动。

  2、做好校本培训工作。根据教育学院师训处安排，做好集中培训、线上线下培训。其次，根据特殊教育发展需要，做教育教学、康复、教育数字化等相关培训。抓实继续教育工作，做好计划和学习管理，特别是学员研修和培训统筹安排，做好培训系统管理。教导处严格按照文件要求积极组织人员参加，做好培训笔记，撰写培训心得体会。并组织好校内的二次培训，做好内化提升和培训成效推介，让更多教师拓宽专业视角，让培训效果落地生花。本学期计划每隔周进行一次教师集体学习，其它不定期学习;要求每位教师本学期至少读一本教育专著，写读书笔记和心得体会至少一本以上。

  3、开展听、评、说课等即时教研，搞好课例研讨，开展主题研讨。在十月、十一月份组织公开课、观摩课活动。评选校级优秀课。做到课前有准备，课后有反思、有分析。每位教师都要参与，都要发言，都能够把新课程理念运用到教学实践中。教学设计、课堂操控、课件制作等方面要有显著提升，教导处也要加强对青年教师的指导和培养，争取涌现出新一批成熟的教学能手。在生活语文、生活数学、生活适应这些学科教学上多指导，让教师在把握和理解新教材方面深入挖掘，与时俱进。

  4、搞好先进经验的交流和学习。组织教师参加各级各类培训活动和教学竞赛活动，或外出参观学习，拓宽教师的视野。丰富教师的经历，加速教师的成长。组织好优秀教案、课件、优秀课、优秀论文、教具的评选工作，要让优秀教师切实起到帮带的领头作用。

  5、做好课题管理工作。目前在研课题共三个，指导课题组按照阶段研究任务，积极推进研究工作。

  (四)德育工作：

  本学期，学校德育工作将继续开展红色爱国主义教育，安全教育，养成教育等，共同为铁岭市全面振兴新突破三年行动，铁岭市同心向上争创全国文明城市，争创铁岭市精神文明校园而努力。

  学校始终坚持“育人为本，德育为先”的管理理念，以强化班级团队文化建设为突破口，进一步建立健全德育评价机制，努力提高德育工作针对性、实效性。促进残疾学生正形成确的世界观、价值观、道德观。

  1、继续开展爱国主义教育。

  本学期团委将以“弘扬抗美援朝精神 争做新时代好少年”为主题开展系列活动，以此为主题召开班队会；讲述心中的英雄故事；组织全校学生纪念“九一八”，勿忘国耻，缅怀先烈、铭记历史，以“云旅游红色地标”为主题，组织学生走进革命遗址、纪念馆、爱国主义教育基地，浏览网上纪念馆等，追寻抗美援朝印记，教育引导学生在感动感悟中传承红色基因，赓续红色血脉，让革命薪火代代相传。

  同时，继续开展道德讲堂、普法与综治、社会主义核心价值等系列教育活动，每次活动主题鲜明，注重过程，突出实效。合理规划和安排每月的德育活动主题，针对不同年级的学生思想特点，科学安排切合实际的德育活动形式。

  从学校、教师和学生三个层面出发，把德育工作作为学校各类先进评比的重要依据。

  2、加强班主任队伍建设。

  健全和完善《中学班主任工作量化考评条例》；坚持每月一次的班主任例会制度。一是组织班主任学习，开展丰富多彩的班主任培训活动，为班主任的提高学习创造条件；二是班主任工作做出阶段性的总结和布置，使班主任工作目标明确，使全校德育工作形成一盘棋；继续推进班主任理论学习活动，鼓励每位班主任每学年撰写教育随笔，每学期写一篇班主任德育论文。

  加强对年轻班主任的培养，关心他们的生活与工作。特别是学校领导和政教处成员，要做好班主任的后盾，遇到难题主动过问，支持班主任把工作做好。对新班主任，在业务上，政教处定期组织培训，由经验丰富的班主任传授班主任工作的特点、性质、要求、可能突遇的问题及解决办法，使新班主任尽快成长起来，建立德育教研活动时间。

  3、抓好班级常规管理。

  提炼出我校德育特色，继续抓好这些活动，如开展班级文化建设，爱我校园捡拾落叶，趣味运动会大课间等活动。

  开好家长会。充分发挥家庭教育和学校教育合力的作用，积极推进学校、家庭、社区三结合教育。共享社区教育资源，向学生提供道德体验、社会实践的路径，构建学校——家庭——社区合作互动的教育机制。

  （五）教学工作：

  一、强化常规教学管理工作。

  1、认真学习《新课程标准》2016版，严格实施《铁岭市特殊教育学校常规教学管理制度》，结合我校和班级实际情况，每位教师制订出切实可行的教学计划并严格按其计划实施。

  2、组织期末教学质量测评和试卷分析，做好课堂教学的多元评价机制。

  3、抓好备课、上课、教师教案，推广先进经验，提高教师课前准备的业务能力;搞好学生作业的评比，提高教师课后反思的业务能力，要求教师每学年写一篇真情实感的教学故事或反思，提高教师的教学水平。

  4、强化课堂教学、继续教育、校本教研、课题研究和教育信息化工作。加强学生健康教育和体育、艺术教育工作。

  5、强化岗位培训，提升业务水平。通过三笔一画、说课、上课、教学设计、制作微课等教师基本功训练系列活动的开展，夯实教师的教学功底，提升教师素质。积极培养教师的三项技能：教学设计的技能，教育数字化能力，以及指导学生学习的技能，努力提升教师的业务水平。

  6、加强对教学常规的检查、指导与管理。提倡听随堂课、听推门课，鼓励教师间的相互听课。健全校长、教导主任听课、评课制度和月工作检查制度，引领教师聚焦课堂，教学相长，本学期校长听课20节以上，教导主任听课15节以上，教师听课10节以上，听后必须主动和有关教师进行交流，以达到学习、提高的目的。

  7.做好学生学籍管理和招生、毕业、升学、控辍保学工作。重点做好学籍日常管理、系统维护、数据更新工作。扩大招生宣传力度和范围，做好学前康复和早期干预的家庭指导，提高残疾儿童入学率，保证巩固率。

  二、深入学习《新课程标准》，深化课程改革。

  把落实国家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合起来，保证课程结构的完整性，促进学生全面发展。

  1、严格按照《特殊教育学校新课程标准》要求安排课程，开足开全国家课程，同时尽最大可能开设地方课程和校本课程，开设职前培训、烘焙、美甲、拓印、烹饪等校本课程。

  2、继续开设手工、劳技、生活适应等实用性课程，强化生活技能和社会适应能力培养，加强个别化教育，增强教育的针对性与有效性。做好融合教育宣传工作，开展随班就读资源教师支持体系。及时研讨总结学校特色和教师个人教学风格，形成经验材料或撰写有质量的教学论文、随笔等，期末每人上交一份。

  3、做好送教上门工作。

  本学期分10个教学组开展送教实施工作，充分发挥党员先锋模范作用，认真制定计划，定时间表，定送教内容，做好送教上门活动记录和课堂实录影像资料的管理，加大送教学生普及面，切实解决因残、因地区偏远、因无人接送等原因不能入校学习儿童的困境。

  （六）康教结合：

  在上级部门支持指导下完善特殊教育资源中心制度，开展资源中心工作。进行特殊教育资源中心设备操作培训。对适龄特殊儿童及融合教育儿童进行评估、指导工作。开展职业教育课程，争取吸纳适龄融合教育学生。利用适当的途径提高资源中心、教室的知晓率。

  继续实施康教结合，重视社会实践。积极培养残疾儿童的生活自理能力，让特殊孩子 “学会生活、学会学习、学会交往、学会生存”，使其更好地融入社会。学校将拓展实践对象、实践内容，结合校外实践基地等，带学生融入正常的社会生活。为学生走进社会，融入社会提供更多学习和体验的机会。

  优化康复训练教师队伍，因地制宜的进行最优化的资源配置。

  继续在低年级学段开展一对一、一对二的个训课程，并根据各班级学生实际情况，开展以班级为单位的康复训练课程。以促进教学与生活的有机结合，促进学生的生活适应能力，提高学生的自我管理能力。

  加强日常康复教育教学工作的督导与检查。

  做好期初测评、记录，继续实行学期末成果汇报制度。逐步完善康复资料，日常训练健全视频与音像资料，继续做好学生的康复档案的建设与管理工作。

• 后勤管理：

  体育卫生工作：

1. 组织开展好阳光体育大课间活动，上好两操，重视运动的实效、质量及成果。开展校园秋季趣味运动会、跳绳比赛、踢毽子比赛等体育赛事，在竞赛中促进学生成长，促进校园和谐。
2. 扎实做好校园卫生防疫工作，做好物品储备，人员配备。重大问题有应急预案。有事前演练。对师生及家长做到体温日查、日检、日登记。对可能出现的疫情做到早发现、早报告、早处置。
3. 关注日常学生健康状况，各班每天通风，做好每天的消毒。

  工会及后勤工作：

  1、做好多样化早餐、午餐、晚餐，改善学生生活标准，全面促进师生健康。同步做好学生食宿服务和管理，坚决保证学生校园生活的食品安全，住宿安全，保证让学生健康快乐成长。

  2、配合学生活动积极开展教师工会活动，关心教师生活，关爱教师心理健康。将配合学生的运动会和年末联欢开展教师工会活动。

  四、活动安排：

  九月：

  9.1开学第一课

  9.1党日活动

  9.4中层例会、政治学习

  9.4以“弘扬抗美援朝精神 争做新时代好少年”为主题开展系列活动之一——以“品读抗美援朝历史” 为内容召开主题班队会。了解抗美援朝战争的伟大历史，缅怀志愿军英雄，传承抗美援朝精神，教育引导青少年从小听党话、感党恩、跟党走，培养学生的“家国情怀”，并提交学习成果及汇报材料。

  9.4布置养成教育

  9.6家长会

  9.6安全教育会

  9.11业务学习

  9.12班主任会

  9.13康复课研学

  9.15党小组会

  9.18中层例会、政治学习

  9.18缅怀先烈，默哀

  9.20逃生演练

  9.21班主任设备培训

  9.25业务学习

  9.28入团入队仪式，新中队授旗仪式

  9.28趣味运动会

  十月：

  10.1主题党日

  10.1十一国庆节，以“我爱我的祖国”为活动主题制作手抄报，并集中展出。

  10.9中层例会、政治学习

  10.9“弘扬抗美援朝精神 争做新时代好少年”主题系列活动之二—— 以“云旅游红色地标”为主题，组织学生走进革命遗址、纪念馆、爱国主义教育基地，浏览网上纪念馆等，追寻抗美援朝印记，教育引导学生在感动感悟中传承红色基因，赓续红色血脉，让革命薪火代代相传。

  10.9布置安全教育

  10.11-10.15康复课家长开放日

  10.12逃生演练

  10.16业务学习

  10.16-10.31公开课

  10.18党小组活动

  10.20学生评估

  10.23中层例会、政治学习

  11.23踢毽子比赛

  10.26党课

  10.30业务学习

  十一月：

  11.1党日活动

  11.1-11.10公开课

  11.6中层例会、政治学习

  11.6布置青春期教育

  11.6、“弘扬抗美援朝精神 争做新时代好少年”主题系列活动之三——“讲述英雄故事”，各班级利用晨会、班会时间，组织同学们开展以“心中的英勇” 为主题的故事会，采取演讲、诗朗诵、歌曲等多种形式，唱响抗美援朝英雄故事，弘扬“最可爱的人”身上的爱国主义精神、革命英雄主义精神。并提交活动情况及汇报材料。

  11.8班主任会

  11.13业务学习

  11.14逃生演练

  11.16党小组活动

  11.20中层例会、政治学习

  11.20学生观看红色教育短视频

  11.20-11.24送教下乡

  11.27业务学习

  11.30康复课教研

  十二月：

  12.1党日活动

  12.4中层例会、政治学习

  12.7逃生演练

  12.11业务学习

  12.12党课

  12.14跳绳比赛

  12.18中层例会、政治学习

  12.20党小组组织生活

  12.21课题组验收

  12.25业务学习

  12.26康复课期末成果汇报

  12.27期末考试

  12.28以“弘扬抗美援朝精神 争做新时代好少年”为主题系列活动之四——“爱党爱国 奋发向上”新年文艺汇演活动。以诗歌朗诵、歌曲、舞蹈等形式表达心中的爱党爱国情怀。

  12.29期末安全会、家长会