2023年，铁岭市实验学校按照市教育局党组的工作部署，认真学习党的二十大精神，坚持党对教育的全面领导，坚决贯彻党的教育方针，认真学习习近平总书记关于教育的重要讲话和东北振兴的重要讲话精神，围绕铁岭教育三年攻坚行动，积极开展主题教育活动，在“减负提质”实施过程中，学校以提高课堂效率为减负提质的核心，以实现高效学习为减负提质的最终目的，创建“红色十个一”党建品牌，建设书香校园，打造了一支热爱教学、有发展规划的学习型教师队伍。以“真研、真琢、真磨、真教”为抓手，全面提升教育教学质量，在全体教师的共同努力下，取得一定的成绩，现总结如下：

  一、党建引领，建设高质量团队

  （一）、以规范管理夯实党建基础

  强化主体责任。学校党总支始终坚持党的全面领导，严格落实全面从严治党主体责任，持续加强党风廉政建设，班子成员积极履行“一岗双责”。上下半年分别召开了全面从严治党专题会议，集中开展了师德师风警示教育，坚决执行中央八项规定精神。严格落实意识形态工作责任制，召开专题培训会，进行全面排查，。制定了党总支会议议事规则。2.抓实学习教育。通过中心组学习，“三会一课”、主题党日、民主生活会、组织生活会等有效提升理论学习效果。认真部署落实主题教育，开展多角度专题学习研讨累计161次。认真检视问题，开展调查研究，为群众办实事。我校与辛福湾小区、银泰尚城小区开展了共建活动。3.严格党员管理。规范完成总支和八个支部换届工作，2023年有3名预备党员如期转正，新发展党员2名，新确定入党积极分子2名。四是加强党团队建设。学校党总支统筹谋划党团队工作，以党建带团建、队建，不断提升党员、团员和少先队员的组织归属感、光荣感和责任感。

  （二）、以党建引领推动中心工作

  1.党建融合校园文化。在校园内醒目位置呈现党的教育方针、社会主义核心价值观等内容，在学校厅廊内设计了“强国有我”主题教育墙和专题宣传板。2.党建融合教育教学。一是构建全方位立体思政课堂，学校班子成员、各支部委员、思政教师带头讲党课，讲党的故事，传达党的声音。二是立足“双减”改革，进一步完善了“双减”背景下“5H+”教育教学模式，积极开展课后服务和寒暑假托管服务工作。3.党建融合载体活动。组织党员观看《榜样的力量》《热血河山》等红色视频。七一前夕，组织全体党员重温入党誓词。制作了铁岭市实验学校“办事不找关系指南”。组织开展了“思政开学第一课”活动、“小手拉大手共建文明城”主题宣传活动和国家安全教育日主题活动。组织师生收看辽宁省和铁岭市第十二届全民读书节启动仪式。完成了最美家庭评选上报工作，我校王占娟家庭被评为铁岭市最美家庭。完成了家训家规作品上报工作，我校范辉老师和周洋老师的作品获奖。多项主题活动。

  （三）、以党建品牌领航高质量发展

  学校党总支设立党员先锋岗37个，划定党员责任区46个，组建党员志愿服务队、突击队8个。进一步丰富了红色文化党建品牌的内涵，2023年我校《红色文化领航教育高质量发展》党建案例入选在铁岭市优秀党建成果。

  加强德育管理，提高育人水平

  学校一直坚决贯彻落实党的教育方针，坚持以立德树人为目标，以社会主义核心价值观为抓手，紧紧围绕习近平总书记讲的“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”，始终坚持“为党育人、为国育才”的理念，以根的教育为核心开展一系列的德育活动，同时少先队把养成教育作为德育工作的重点，主要是根据学校实际，严格各种管理制度。学校在养成教育中，把培养学生良好的思想品德习惯、良好的学习习惯和良好的生活习惯，作为一项长期持久的育人工作来抓，本着对学生一生负责，为学生可持续发展负责的态度，并落实到教育教学的每一项活动中。

  1、学校始终把德育工作放在首位，由团委书记、大队辅导员、各班班主任具体抓。德育人员职责明确，措施得到落实。充分发挥班、团、队会三个主阵地，对学生进行爱国主义、社会主义、民族团结的教育。音乐、体育、美术、心理健康等课要结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，培养团结协作和坚韧不拔的精神。

  2、以丰富多彩的教育活动为载体，寓德育于活动之中。通过国庆节、传统节日、社会实践活动等形式，对学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校、爱亲人的教育，让学生从小学会感恩、学会做人。

  3、狠抓养成教育。加强学生的常规教育，养成良好的习惯。班主任充分利用晨会、班会教育学生做到：扫好地，读好书，做好操，写好字，做好人。

  4、在校领导班子的带领下，我校组织师生参加了有关活动。如：3月，开展赓续红色血脉，走进雷锋精神发祥地的主题研学活动。4月，气温回升,万物复苏,春耕生产正在进行时，为了让学生们亲身感受劳动是最光荣的,培养学生热爱劳动的好习惯,在亲身体验中掌握基本的农业生产种植知识,开展了种植土豆的劳动实践活动，活动中培养了学生不怕苦、不怕累、不怕脏的吃苦耐劳的劳动精神。5月，为积极促进“双减”政策的落实，培养学生的组织能力、创造能力、口语表达能力，为同学们展示个人风采提供舞台，举办了第九届校园戏剧节展演。。6月，组织家长开放日活动，让家长朋友走进来，了解学校、了解教育。7月，举办毕业典礼。9月，开学典礼、运动会。10月，开展以红色文化为主题的研学活动等等。这些活动，极大地丰富了学生的校园生活，促进了学生的健康成长。

  5、做好了关爱留守儿童的工作。首先，建立“留守学生”的专项档案。通过班主任认真调查摸底，掌握学生信息，摸清本班留守学生的数量和基本情况，建立“留守孩”情况统计表。档案的建立，有利于帮助发现问题学生，分析问题行为的成因、制定策略、选择方法，提高工作的针对性和有效性。我们力求给每一个留守学生在心理上给予关爱，生活上给予照顾，学习上给予指导和帮助，公正地对待每一位留守学生，让每个“留守生”感受到师生关系、生生关系的平等与真诚。为“留守学生”营造一种“家庭式”的平等、民主、和谐的学习氛围。班主任经常与“留守学生”交流沟通，了解他们内心的想法，弥补“留守孩”亲情缺失对其人格发展的消极影响。由单纯学习上的指导者转换为对生活、情感、心理、烦恼等方面都给以关注和疏导的“代理家长”。通过家访、电话，与“留守学生”监护人联系，形成教育合力。

  6、加强对学生心理健康的教育。完善了心理咨询室，增加了2名心理老师，对学生在成长中遇到的各种烦恼和问题进行疏通、引导。各班主任开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强学生的心理健康意识和自我发展的能力。各班主任通过和孩子说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，让学生们快乐健康地成长。

  7、家校联动，出境发展。

  为使我校教师和家长不断提高家校社协同育人机制的认识和执行力，学校定期开展各类培训活动。通过召开各年级线上、线下家长会，学校领导、德育处主任、班主任老师针对学生成长规律、心理特点及认知规律等内容对家长进行专题培训，引导家长如何成为孩子的榜样，鼓励开好家庭会议，建议与孩子沟通交流，一起做规划，帮助孩子养成各种好习惯；多次利用家长开放日举办专题讲座，在一年一度的开学典礼、毕业典礼活动中，邀请家长到校，与学生共同了解学校办学理念和育人方向，共同感受学校和同学们一年来所取得的成绩，与师生一同分享喜悦；依托学校家长委员会，定期组织家长到校开展陪餐活动，让家长走进食堂，亲自见证学校在管理过程当中全心全意为学生服务的理念；通过家长开放日活动，组织家长走进教室、走进课堂、走向操场，亲身体会学校坚持五育并举的办学理念；通过丰富多彩的培训内容，使家长成为学校发展的主力军，成为孩子成长最好的伙伴。

  三、抓常规管理，提高教学质量。

  教学质量是学校发展的生命线，课堂是提高教学质量的主阵地，2023年，实验学校群体教师深度研究课堂教学模式、创新教育教学方法，探索教学内涵的延伸性和丰富性，从教学分工、课表制定到走课检查、教学研讨，从一个个计划、方案到一步步落实、改进……“为学生的幸福人生奠基，让学生站在课堂中央”目标坚定，激发学生学习兴趣，培养学生良好习惯，德智体美劳全面发展，“双减”政策落地生根，突出了“规范、优质、高效”，科学艺术、优质高效地开展教育教学工作。

  1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求进行备课、上课、布置与批改作业，学校也对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。每月，学校还组织有关教师进行巡课，通过巡课，规范了教师日常的教育教学行为。

  2、扎实开展校本培训和教研活动

  （1）加强备课组和教研组的管理

  备课组坚持每周定期开展一次活动，两周开展一次教研组活动。通过集体备课、上课、评课、反思等形式总结教学中的得失，教师通过交流，能认真把自己新的教学方式、好的教学经验展示出来，能及时发现教学过程中的不足，共同讨论找出改进提高的方法。本学期随着新课程改革深入开展，学校对教研组活动的管理也大力加强了，做到开学有计划、记录，期末有总结，时间、内容、主持人早落实，教导处每次进行督促检查。具体做法：三定：定时间、定地点、定内容。由教研组长组织，相应教师全员参与，做到“雷打不动”。

  （2）加强教学理论学习和业务学习。

  为提高教师的教学能力，教导处利用教研活动时间引导教师认真学习新课改，新课程等有关文件精神，用新理论来指导我们的教学工作，进一步增强教师的质量意识，促进教学手段的科学化，教学过程的规范化，教学效果的优化，努力探索适合我校学生实际的，提高教学质量的成功教法。学校经常安排老师到兄弟学校听课学习，利用外校教学观摩活动达到取长补短，共同交流，共同提高的目的。如今，参加教研活动、听课、评课已成为教师的常规工作，教研活动的次数增多了，内容更丰富，教研气氛更浓了。

  （3）严格规范考试。考试是教学常规不可缺少的环节，为此，我们严格考试过程，严格考试纪律，发挥考试功能，了解真实情况，营造公平竞争氛围，调动师生教与学的积极性。各年部精心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，整顿考纪、考风。每次考试试卷都是密封装订后批改，流水作业，以保证考试成绩的真实可靠和公正。考后认真组织阅卷，做好试卷分析工作，召开学科分析会，找出存在问题并提出相应的改进措施，使教学更具实效性。通过规范考试，提升家长和学生的重视程度，取得良好效果。

  （4）不定期抽查教师教案、测验、听课情况，并记录反馈。通过此举督促教师备好课，批改好作业，做好测试反馈。及时反馈老师授课的优势和存在的问题，使其明确努力的方向。

  （5）做好质量分析，深化课堂教学改革。本学期，根据月考、期中考试的实际召开了质量分析会，根据学科的实际情况、班级的整体情况做了分析，并实事求是的提出了整改的办法，使老师们进一步明确学校的办学目标：提高优秀率，消灭低分率。这对课堂教学的深化，尤其是对学生成绩的提高起到了积极而有效的作用。

  四、深化教育科研，强化质量管理。

  （一）课题研究常态化。

  我校提出了“让课题走进课堂”的研究思路，立足课堂教学，使教育科研与教育实践产生良性互动，进一步深化教育教学改革，全力推动教科研质量和现代教育的发展。

  “十四五”我校承担省级科研课题项，市级课题9项。主持人有校级领导、中层领导、普通教师，参与教师200余人次。科研已形成风气融入常规教学成为学校教育的新常态，教师理论水平和教学实践能力不断提高，一个“科研生态园”形成。

  省级课题

1. 中小学课后服务提质增效研究郭蕾（15人）

  市级课题

  1、幼儿健康教育活动实践研究郭蕾（6人）

  2、如何充分发挥党员教师先锋模范作用的实践研究郭蕾（6人）3、优化作业过程促进学生核心素养提升的实验研究杨明瑛（15人）

  4、“双减”背景下体育作业创新实践研究康颖（15人）

  立项正在研究课题

  1、初中语文群文阅读教学策略的研究陈美伊（11人）

  2、义务教育阶段学校劳动教育实践的探索与研究曹志远岳鹏（15人）

  3、提升小学语文作业设计实效性的实践研究王亚超（12人）

  4、五育融合促学生全面发展的实验与研究杨明瑛（15人）

  5、双减背景下教师专业创新发展的实践研究康颖（15人）

  市级论文

  王丽，崔华，王馨悦三人获得铁岭市教育学会优秀论文。

  （二）教师继续教育培训工作扎实稳步推进。

  为了全方位提高教师的从业素质，我校从建校伊始便十分重视教师的继续教育培训工作，理论学习、实践活动常抓不懈！几年来，一大批年轻教师的学习欲望提升，教学成绩有了大幅度提高，教师们的业务素质得到了整体提升。为了使我校的教师继续教育工作再上一个新台阶，本学期组织教师认真完成了国家中小学智慧教育平台10学时的培训；组织教师参加了“辽宁省第26届全国推广普通话宣传周活动启动仪式”；组织教师参加了“首届银冈红色文化传承与发展论坛”；组织教师参加了“铁岭市基础教育教学优秀成果经验交流会暨基础教育教学成果项目培育培训会”；组织教师参加“2023年辽宁省双减政策背景下中小学教师综合素养提升高级研修班”；组织姚阳、鲁德煜、周洋老师参加卓越教师培养团队（小学语文学科）基本功大赛；组织祝长新、周杰、陈波、王丽、郎益杰老师参加2023沈阳现代化都市圈一体化小学骨干班主任教师专业能力提升培训。

• 顺利圆满召开“2023年辽宁省义务教育阶段乡村学校特岗教师培训”。本次培训内容涵盖“教学文化与教学特色”“班主任实践策略”“中小学课堂教学观摩研讨”“双减形势下学校社团课程展示”等多个主题，通过专题讲座、交流研讨、观摩实践等新颖丰富的形式，为“双减”背景下的老师们奉上了饕餮盛宴。

  （四）开展“走出去”活动，为教师搭建发展平台。

  学校领导非常重视骨干教师培训活动。积极派骨干教师参加省、县级开展的各项培训工作，获取可借鉴的经验和做法。回来后上好汇报课或开好讲座，促使全体教师更好地吸收内化，使一人学习，大家受益。

  五、财务工作

  2023年，学校继续严格执行“三重一大”工作制度，合理安排了收支预算，严格进行预算管理，以及全面完成了结算决算工作。

  1、合理安排收支预算，严格预算管理

  单位预算是事业单位完成各项工作任务，实现事业计划的重要保证，也是单位财务工作的基本依据。因此，认真做好我校的收支预算具有十分重要的意义。为搞好这项工作，根据学校和我校幼儿园的发展实际，既要总结分析上年度预算执行情况，找出影响本学期预算的各种因素，又要客观分析本年度国家有关政策对预算的影响，还要广泛征求各部门的意见，并多次向领导汇报，在现有条件下，在国家政策允许范围内，挖掘潜力，本着“以收定支，量入为出，保证重点，兼顾一般”的原则，使预算更加切合实际，利于操作，发挥其在财务管理中的积极作用。

  预算内经费全部由财政拨款，主要用于教师工资、奖金、离退休费、医疗保险、养老保险、住房公积金和办公业务费等开支。主要通过以下工作来实现经费管理。

  （一）、及时足额发放教师工资、第十三月工资、离退休费等。

  （二）按期上交学校教师和幼儿园教师个税、医疗保险、养老保险、失业保险、住房公积金。

  （三）办公经费开支严格执行三级审批，报销时必须凭原始凭证据实列报，手续不完善、票据不正规和非正常开支的费用，一律不予报销。

  （四）采购、维修大额开支实行集体研究决定，并签订采购、维修合同，上报相关部门，完善控购手续后方可执行。

  2、认真做好收费、结算工作

  收费是学校最为繁琐，也是政策最强的一项工作，为了做好这项工作，我们及早做好申报审批工作，做到收费有依据，严格执行收费标准，及时出具票据，期末做好结算工作。

  3、认真做好决算工作

  年终决算也是一项较为复杂繁重的工作任务，主要进行结旧建新，编制决算报表，决算报表是反映学校一年度的财务收支情况，是指导学校预算执行工作的重要资料，也是编制下年度收支计划的基础，所以除了认真细致地做好年终决算外，同时针对所编制的报表进行对比性分析，通过分析，总结经验，揭示存在的问题，为学校领导决策提供依据。

  六、树立安全第一的思想，创建平安校园。

  1、学校高度重视，加强工作的落实，结合学校实际情况，落实了分工和责任，制定和完善了相关安全制度，实行了平安创建责任制和安全责任追究制。

  2、广泛宣传。提高认识，形成声势浩大的舆论气氛。充分利用多种宣传阵地和宣传工具，广泛宣传综合治理，创建安全文明校园的重大意义、目标和任务，号召师生全员参与，群防群治，增强创安意识，营造创安氛围。

  3、严把校门，强化出入管理。在门卫值班方面，要求门卫值班人员一天8小时在岗，实行出入制度，做好来客来访登记。平时校外人员者谢绝入校，如有特殊情况，须进入校园的，须同管理教师联系后，门卫处登记方可入内。外来车辆严禁驶入校园，如有特殊情况须时入校园，经允许后在指定位置停放。

  4、经常开展形式多样的安全教育，提高学生的自我保护能力。本学期，学校进行了一次逃生演练和灭火器使用的演练，保安示范，师生齐动手，学会了灭火器的正确使用方法，通过演练，师生提高了自救自护的能力。

  5、在努力抓好校园内部安全管理工作的同时，积极争取当地村委会配合搞好校园周边综合治理，认真组织安全检查，查事故隐患，抓隐患治理，保人身安全，促教学发展，全面顺利地完成教育教学工作。

  6、经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查，即查即治，不留隐患。在贯彻《中、小学生日常行为规范》内容时扩展学生法律知识。对学生进行防交通安全事故、防溺水、防中毒，防煤气中毒、防盗、防触电、防敲诈等教育，下发了安全教育的相关资料，各班积极开展了以安全教育为主题的班队活动，向学生宣传交通安全、消防安全等方面的知识，提高学生的安全意识和自我保护的能力。

  7、另一方面学校常与家长保持联系，以《致家长一封信》等形式，号召家长密切配合学校开展安全工作，落实安全责任制度，从而大大降低了意外小伤害事件的发生，杜绝了事故的发生，为学生撑起了一片安全的蓝天、绿色的通道。

  “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”不谋全局者，不足谋一域。总结，旨在为新一年、新学期寻找成长发展的空间。未来学校将继续坚持“立德树人”、“五育融合”，让学生站在学校及班级的正中央，一切为学生着想，用爱心和责任心，陪伴学生，守护学生，办好家门口的优质学校。