2024年辽宁省学生资助工作要点

  2024年是新中国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年，是辽宁实施全面振兴新突破三年行动的攻坚之年。全省学生资助工作要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻落实党的二十大精神和全国、全省教育工作会议要求，完善覆盖全学段学生资助体系，提升精准化、体系化水平，强化资助育人功能，促进新时代学生资助工作高质量发展，为加快建设教育强省、办好人民满意的教育作出新贡献。

  1.优化完善学生资助政策。全面落实国家学生资助政策，根据国家相关政策适时调整完善，健全各学段学生资助管理制度。各地各校要按照《辽宁省学生资助资金管理办法》(辽财教规〔2023】8号)要求，足额提取经费用于资助家庭经济困难学生，完善校内奖学金、校内助学金、勤工助学等学校资助制度。延续实施国家助学贷款免息及本金延期偿还政策，继续对普通高校家庭经济困难学生免费提供人身意外保险。

  2.深入推进农村义务教育学生营养改善计划。推动落实《农村义务教育学生营养改善计划实施办法》，强化市、县级政府主体责任，大力推进食堂供餐，采取有效措施，推动审计查出问题整改落实到位。加强监管机制建设，推行公开竞价食材采购方式。督促受益学校在食材采购供货、验货、入库、出库、加工等环节统一监管、统一核算，保障资金安全和食品安全，不断提升农村义务教育学生营养改善计划实施水平。

  3.加快推进学生资助管理数字化。以提升学生资助管理信息系统应用水平为抓手，推进学生资助管理数字化转型升级。加强全国学生资助管理信息系统、国家奖学金评审系统:营养改善计划管理系统等培训质量，提高系统应用人员业务素质和工作能力，持续提升资助数据质量。各地各校要全面落实系统应用，切实以系统数据作为学生资助资金预决算的主要依据。持续加强学生资助网络安全和运维保障工作

  4.持续加强精准资助。认真落实《辽宁省教育厅等六部门关于做好家庭经济困难学生认定工作的指导意见》(辽教函【2019】221号)，提高认定精准度，确保应助尽助。优化资助资金分配方式，依据学校特色、家庭经济困难学生分布状况，差别化确定资助比例，努力实现资助对象精准、资金分配精准、资助标准精准、发放时间精准。

  5.大力拓展资助育人新路径。贯彻落实《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，促进学校家庭社会共同加强资助育人工作，注重保护家庭经济困难学生的隐私与自尊。深入开展感恩教育、诚信教育和励志教育，增强学生的征信意识、金融意识、风险意识和法律意识，在育人的各个环节、各个方面给予家庭经济困难学生更多的关注和倾斜给予他们生活和学习上更多的关心和帮助，帮助他们完成学业、成长成才和高质量就业。不断创新形式，强化激励作用选树宣传优秀资助学生典型事迹，讲好新时代学生资助故事

  6.不断加大学生资助宣传力度。突出宣传工作重点，加大对资助范围、资助标准、资助程序等重点政策内容的宣传:加强对学生、家长、教师等重点人群的宣传，提高政策知晓率和社会满意度;改进宣传方式，主动加强与宣传部门和新闻媒体的沟通与合作，充分发挥广播、电视、报刊等传统媒体作用;加强受助学生防范网络、电信等诈骗教育。常年开通学生资助热线电话，及时处理投诉举报，印发致初中、高中毕业生关于学生资助政策的两封信。做好学生资助舆情应对与应急处置工作，加强资助领域意识形态工作。

  7.进一步规范学生资助管理。各地各学校要高度重视学生资助管理工作，明确监督管理职责。强化对各级学生资助工作的业务指导，规范基层学生资助管理工作，加强对学生资助政策落实情况、实施效果的追踪与评估。推动各地各校进一步规范国家奖助学金的评审工作，防止暗箱操作、人情资助、轮流坐庄、平均资助等，确保程序透明、流程规范和公平公正。加强学生资助资金管理，督促各地各校做好资助经费管理使用情况自查自纠问题整改，配合相关部门严肃查处挪用、挤占、套取、违规使用资助资金的行为，杜绝迟发不足额发放现象。

  8.不断加强资助队伍专业化建设。各地各校要加强学生资助队伍建设，建立健全有效激励机制，确保在机构设置、人员配备、工作经费、办公场所等方面适应和满足学生资助工作需要。鼓励高校开展规律性、前瞻性、实践性学生资助研究。组织开展分学段、多形式的学生资助业务培训，开展学生资助理论与实践研究，不断提高学生资助管理队伍的政策理论水平和执行力。