劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容。在过去的一年里，铁岭市第五中学积极开展劳动教育，注重培养学生的劳动意识、劳动习惯和劳动技能，取得了显著成效。本报告旨在对我校本年度劳动教育评价工作进行总结，为进一步推进劳动教育提供参考。

  工作概述：

  1.课程设置

  学校将劳动教育纳入课程体系，开设了劳动技术课、综合实践活动课等相关课程。同时，在各学科教学中渗透劳动教育，引导学生树立正确的劳动观念。

  2.实践活动

  组织学生参加校内劳动实践，如校园清洁、绿化养护、图书整理等。开展校外劳动实践活动，如社区服务、志愿者活动等，让学生在实践中感受劳动的价值。

  3.师资队伍

  加强劳动教育师资队伍建设，选派优秀教师参加劳动教育培训，提高教师的劳动教育教学水平。同时，邀请校外劳动模范、技术能手等担任兼职教师，为学生传授劳动技能和经验。

  4.教学设施

  配备了劳动教育专用教室和劳动工具，为学生提供良好的劳动实践条件。建设了校园劳动实践基地，如种植园等，让学生在实践中学习农业生产知识和技能。

  评价体系：

  1.学生评价

  （1）课堂表现：评价学生在劳动技术课和综合实践活动课中的参与度、表现积极性等。

  （2）实践成果：对学生的劳动实践作品、调查报告、心得体会等进行评价。

  （3）劳动习惯：观察学生在日常生活中的劳动习惯，如整理内务、打扫卫生等。

  2.教师评价

  （1）教学计划与总结：检查教师的劳动教育教学计划是否合理、教学总结是否全面。

  （2）课堂教学：通过听课、评课等方式，评价教师的教学方法、教学效果等。

  （3）实践指导：评价教师在劳动实践活动中的指导能力和安全管理能力。

  工作成果：

  1.学生劳动意识显著增强

  通过劳动教育课程和实践活动，学生们认识到劳动的重要性，树立了正确的劳动观念，增强了劳动意识。

  2.学生劳动技能得到提高

  学生们在劳动实践中学会了一些基本的劳动技能，如种植、手工制作等，提高了自己的动手能力和实践能力。

  3.校园环境更加整洁美观

  学生们积极参与校园劳动实践，使校园环境更加整洁美观，营造了良好的学习和生活氛围。

  4.社会责任感得到培养

  通过校外劳动实践活动，学生们了解了社会、服务了社会，增强了社会责任感和使命感。

  存在问题及改进措施：

  1.存在问题

  （1）部分学生对劳动教育的认识还不够深刻，存在轻视劳动的现象。

  （2）劳动教育评价体系还不够完善，需要进一步优化。

  （3）劳动实践基地的建设和管理还需要加强。

  2.改进措施

  （1）加强劳动教育宣传，通过主题班会、讲座等形式，提高学生对劳动教育的认识。

  （2）进一步完善劳动教育评价体系，建立科学合理的评价标准，注重过程性评价和综合性评价。

  （3）加大对劳动实践基地的建设和管理力度，不断丰富实践内容，提高实践效果。

  在新的一年里，我校将继续深入开展劳动教育，不断创新劳动教育形式和内容，完善劳动教育评价体系，加强劳动实践基地建设，努力培养学生的劳动意识、劳动习惯和劳动技能，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

  铁岭市第五中学